沃土藏硕果 耕读育初心——漯河小学解放路校区综合实践活动

9月16日上午，五年级学生同学们怀揣对花生品格的认知与期待，奔赴校园劳动实践基地，沉浸式体验秋收花生的农耕乐趣，把课本里的感悟化作田间的实践。

田间阡陌间，市农科院花生研究所副研究员姬晓玲和市农科院小麦研究所副所长甄士聪，为孩子们带来了一堂接地气、有深度的田间实景科学课。老师们引导学生观察花生发达的根系、深埋泥土的果实，让大家真切感受花生“扎根沃土、默默生长、务实结果”的坚韧品质，让学生真切体会《落花生》一文中“默默奉献、踏实做事”的真正含义。劳作结束后，同学们主动清理杂草、整理场地、归置工具，做到人走场净、文明劳作。

      随后，基地指导老师现场示范标准化秋收劳作流程，细致演示拔株、抖土、摘果、分拣、清理、晾晒的规范动作与实操技巧，并着重强调田间劳作安全细则。同学们互助配合，沉浸式开启秋收劳作。大家稳稳握住花生根茎，顺势拔起、轻抖泥土，一颗颗圆润饱满的花生纷纷破土而出，藏在泥土里的累累硕果惊艳亮相。田间地头热火朝天、笑语盈盈，孩子们认真采摘、细心分拣、规整收纳，用心守护每一份来之不易的丰收成果。

一身泥土、一身收获，孩子们在汗水与劳作中，真切体会农耕的艰辛与丰收的喜悦，深刻理解“一粥一饭，当思来之不易”，真正树立起尊重劳动、敬畏粮食、踏实务实的劳动观念。

自然万物，皆可美育。满载丰收的花生藤蔓、干枯茎叶、质朴花生壳，都是大自然馈赠的最美素材。田间劳作结束后，同学们带着丰收成果走进美术课堂，开启创意美育创作，用艺术笔触定格花生之美、丰收之美、奉献之美。

孩子们化身小小设计师，变废为宝、巧思创作。大家充分发挥想象力与创造力，将形态各异的花生壳、藤蔓茎叶，通过裁剪、拼接、粘贴、装饰，巧妙组合成一幅幅独具乡土韵味的丰收创意画、精致手工作品。

没有千篇一律的模板，只有独一无二的创意。平凡的农作物，在孩子们的巧手下焕发新生，尽显农耕质朴之美、丰收绚烂之美。在创作过程中，孩子们不仅提升了审美设计、动手创造、废物再生的能力，更再次回味花生低调生长、默默奉献的特质，让劳动之美、质朴之美、品格之美深深扎根心底。

劳作耕耘出硕果，烟火滋味见初心。9月16日下午，五年级的同学们走进食育工坊，在家长志愿者与指导老师的陪同下，开启花生美食实操体验，在烟火实操中再度感悟花生的务实与温柔。准备就绪，孩子们变身小小美食家。剥花生、备食材、熬糖浆、揉塑形，大家有序分工、默契配合，沉浸式体验传统美食制作工艺。本次活动中，孩子们尝试制作水煮花生、花生酪、花生牛轧糖、等特色美食，全程专注认真、精益求精。

从一颗颗生硬的花生，到香甜软糯、口感醇厚的特色美食，指尖的劳作，兑现了田间的耕耘。美食制作完成后，五年级的同学们化身暖心小使者，带着亲手制作的花生牛轧糖等美食走进一年级教室，将丰收的甜蜜与劳动的喜悦分享给新入学的弟弟妹妹。大手牵小手，甜蜜共传递，一份份亲手制作的美食，承载着耕耘的收获、真诚的善意与温暖的传承。孩子们在分享馈赠中懂得感恩、学会奉献，真切诠释了花生朴实无私、乐于给予的珍贵品格，让劳动的幸福不止于自我收获，更在于温暖传递、薪火相传。

一次劳动实践，一场终身成长。本次花生主题五学科融合实践活动，打通了“文本学习—科学探究—劳动实践—美育创作—生活实操”的完整育人链条，且育人效果持续延伸。

习作延伸中，同学们以笔为媒，结合《落花生》课文所学与亲身劳作体验，写下《扎根沃土，默默绽放》《朴实花生，伴我成长》《甜甜的丰收时光》等实践感悟，记录劳作点滴、沉淀成长思考