研思淬炼,以赛促教|龙岗区小学数学教学能力大赛市赛集训(第十三场)活动圆满落幕

本次模拟集训聚焦北师大版新教材重点课时，参训教师依次带来三节课例说课展示。本次研讨特别邀请到李一鸣老师担任点评专家，他立足新课标理念、新版教材编排逻辑，逐课开展细致专业的剖析与指导。

本课是新版教材新增课时，说课借助购物小票创设生活化情境，引导学生认识单价、数量、总价，推导三者数量关系。李一鸣老师肯定情境创设的巧思，同时指出三组关系式是同一个乘法模型依托乘除互逆得到的不同表达，教学切忌将其割裂为三个独立模型。作业设计不能照搬教材习题，可创设 “小小收银员” 等真实任务，改造题目条件，锻炼学生模型迁移能力，切实落地模型意识与应用意识的素养目标。

本课围绕小数算理展开，依托买书分摊费用情境，借助元角分、面积模型，探究余数转化为更小计数单位继续均分的道理。李一鸣老师提示教学要抓准核心算理，精简部分过于细碎的探究步骤，不必在折扣、商家议价等次要情节过多纠缠。练习设置兼顾具象模型支撑习题与脱离生活的纯计算题目，解读 “数与运算一致性” 要紧扣本课内容，立足余数细分这一算理，避免空泛宏大的口号式表述。

作为圆单元起始探究课，说课以生活大问题驱动课堂，设计看一看、折一折、量一量、滚一滚系列动手活动。李一鸣老师认可探究式教学思路，建议利用椭圆制造认知冲突，打破学生 “没有棱角就能做车轮” 的浅层认知，聚焦圆心到边上距离相等这一圆的本质。板书减少预制贴纸堆砌，多用关键词手写；课后布置井盖探究、数学日记等任务，把课堂探究延伸至课外，培育学生几何直观素养。

活动最后，龙岗区小学数学教研员唐登超老师代表区教研团队，向李一鸣老师的专业引领致以诚挚谢意；感谢龙岗区外国语学校提供场地支持；感谢李宇、孙伟健两位名师工作室主持人牵头联动，统筹做好本次集训组织工作。他勉励老师们珍惜研赛共进的成长机会，在打磨课堂的道路上接续前行。