观课研思话实践 巧引孩童探真知——涟水县小学综合实践活动名师工作室第五次集中研修

   为深入落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，持续深化小学综合实践课程改革，厚植 “生活实践育人” 教育理念，2026 年 9 月 29 日下午，涟水县小学综合实践活动名师工作室第五次集中研修活动在麻垛中心小学精彩启幕。工作室全体成员齐聚一堂，共赴一场思维碰撞、研思共生的综合实践教研盛宴。

本次研修紧扣 “探究真实问题 培育核心素养”主题，设置教学观摩、交流研讨、专题讲座、工作部署与活动总结等多元环节，以课为载体，以研为抓手，引领教师探寻综合实践课堂的育人密码。

课堂观摩

课堂观摩环节，三节精彩纷呈的综合实践课依次亮相，课堂扎根现实生活，处处彰显实践育人的活力。

大东学校李承勇老师带来六年级《我的年度物候绘本》，带领学生走进奇妙的大自然，在细致观察、持续记录、创意创作的过程中感知四季物候流转，将自然科学探究与绘本艺术创作巧妙相融，让孩子们用眼观察、用笔记录、用心感悟，充分唤醒学生的探究热情与实践创造力。

麻垛中心小学韩林祥老师执教《绿色快递革命》，立足快递包装污染这一社会热点现实问题，把生活场景搬进课堂。课堂引导学生聚焦身边的环保议题，启迪学生思索绿色生活的实践路径，让综合实践课堂链接社会、关照生活，在孩子心中播下绿色环保的种子。

陈师中心小学万文娟老师的录播课《我是小小CFO》，把理财体验融入课堂，沉浸式的模拟情境，让学生化身小小理财师，在体验与思辨中树立理性理财观念，锤炼规划统筹与决断思考的能力。

三堂各具特色的课例，从自然、社会、生活不同维度挖掘真实探究主题，将核心素养润物无声地融入课堂每一处细节，为在场教师呈现出鲜活立体的综合实践教学范本。

交流研讨

课例观摩结束，研讨交流环节由韩林祥老师主持。参会教师畅所欲言、各抒己见，围绕课堂情境创设、实践任务设计、学生主体发挥、素养目标落地等维度展开热烈探讨。

大家分享听课收获，剖析教学细节，交流教学中的困惑与思考，思想在这里交汇，智慧在这里碰撞，进一步厘清了综合实践课堂提质增效的实施路径。

专题讲座

专题讲座环节，两场兼具理论高度与实践温度的精彩分享，为现场教师带来一场充实的思想赋能。

保滩中心小学逢闯成老师带来《深耕实践课堂，赋能成长之路》专题讲座。他立足丰富的一线综合实践教学经历，从课堂实施、活动开发、学生引导等多个角度娓娓剖析，把教学中的真实案例转化为可借鉴的实操策略，为老师们破解课程实施难点拨开迷雾，为综合实践课堂提质增效提供清晰可行的行动指引。

军民小学嵇娜老师作《守住过程，指向素养—— 小学设计制作类综合实践活动课的教学思考》主题分享。她聚焦设计制作这一重点课型，打破重成果、轻过程的教学误区，着重阐释了 “过程即学习” 的教学要义。提出教学不能只盯住最终作品，更要珍视学生探究构思、动手试错、迭代完善的完整实践历程，倡导以过程性学习撬动核心素养落地。深刻独到的教学见解，引发在场教师深深的思考与强烈共鸣。

活动总结

活动尾声，工作室主持人胡志平对工作室下一阶段重点工作进行细致部署，并对本次研修活动作总结发言。胡志平肯定本次活动展示的优质课例与专题分享成果，勉励工作室全体教师扎根教学一线，拥抱真实生活，深耕综合实践课程沃土，坚守实践育人初心，不断提升课程实施与开发能力。

研以致远，笃行不怠。本次研修搭建起互学互鉴、共研共长的优质教研平台，让全体工作室成员在观课中启迪思路，在研讨中凝聚智慧，在学习中更新理念。大家纷纷表示，将把本次研修所得内化于心、外化于行，继续聚焦真实问题探究，深耕综合实践课堂，着力培育学生核心素养，聚力推动涟水县小学综合实践课程建设行稳致远，绽放别样光彩。

图  文：李  静

编  辑：李  静

 审 核：胡志平

 终  审：徐  瑞