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横街镇中心小学“数说长征·礼赞国庆”综合实践活动中期邀约:一起把爱国写成
前期，大队部对国庆节相关活动方案进行了充分讨论与完善。根据完善后的方案，本次国庆节综合实践活动中期实践以“数说长征·礼赞国庆”为主题，依托国庆假期开展，请大家积极参加；通过每日适量、持续性的实践、体验与记录，在长征数字的学习、计算、比较和表达中感悟长征精神，在行动中厚植家国情怀、收获成长。
一、活动主要内容
1.主题：
数说长征·礼赞国庆
2.时间：
10月1日—10月7日
3.对象：
1—6年级全体学生
4.方式：
国庆期间在家完成，每天15—30分钟，材料用家中现有物品，不强制打印、不强制外出、不增加家庭负担。
5.核心思路：
低年级：围绕长征数字，做到“听得懂、数得清、画得出、做得了、讲得明”。
高年级：围绕长征数字，结合自己的步行、爬楼、负重、运动、家务等真实体验，做到“算一算、比一比、走一走、写一写”。
二、分层目标
低年级1—3年级
认识3—5个长征关键数字，能用实物摆、图画画、手工做、嘴巴讲，感受“长征很远、很难、很了不起”。
高年级4—6年级
理解长征数字的含义，能进行简单计算和对比，结合自己假期中的步行、爬楼、负重等体验，写出真实感受。
长征数字素材参考：长征总里程约25000里；历时约735天；途经14个省份；翻越40余座高山；跨越近百条江河；进行600余次战斗；红一方面军出发时约8.6万人，到达陕北时约7000余人；长征队伍中最小战士约9岁；平均每300米就有1名红军牺牲。
低年级选取其中3—5个即可，高年级可全部使用。
三、低年级挑战项目推荐
（1—3年级）
采用“七个一”挑战，每天一个，完成即可，不要求全部做。
四、高年级挑战项目推荐
（4—6年级）
采用“七个一”挑战，其中第1、4、5、6项为必做，其余选做。
五、操作建议
1.每天一个任务，不贪多。低年级15分钟，高年级20—30分钟。
2.材料家中找。豆子、积木、旧纸袋、彩笔、手机计时即可，不购买专门材料。
3.安全第一。步行、爬楼必须家长陪同，注意交通和天气；低年级使用豆子等小物品防误吞。
4.返校分享。假期结束后，请各班将学生作品展示在走廊文化墙，学校将组织评比。
六、评价与激励
低年级
完成要求：完成5项以上“七个一”任务，集满5颗星。
称号：“长征数字小达人”
高年级
完成要求：完成4项必做+1项选做，并提交“我的长征日记”。
称号：“长征数字解码员”
七、任务打卡表（示例）
低年级
高年级
同学们，长征精神，藏在每一个数字里；爱国情怀，落在每一次行动中。这个国庆，让我们一起——
用数字读懂长征，
用行动祝福祖国，
用成长献礼国庆！
文稿：大队部
一审：阮嫣嫣
二审：郑超颖
三审：陈 玲
