一堂物理概念课:揭开看不见的电场面纱|齐阿敏老师荣获区级课赛一等奖

本节课为人教版高中物理必修第三册《电场 电场强度》。

课堂从库仑定律旧知回顾切入，抛出思考问题：电荷之间并不接触，静电力是如何实现传递的？由此引入法拉第 “电场” 的科学猜想，让学生认识电场这种看不见却客观存在的特殊物质。

借助静电演示实验，以 “以力探场” 的探究思路，区分场源电荷与试探电荷，通过观察试探电荷在不同位置受力的变化，定性感知电场有强弱之分。再结合数据表格开展理论推演，引导学生自主发现比值 F/q 可以表征电场本身的性质，顺势生成电场强度的比值定义，厘清场强与试探电荷无关这一核心易错点。

课堂讲清电场强度的方向规定，进一步推导真空中点电荷电场强度决定式，对比辨析定义式与决定式的适用条件、物理意义，厘清公式背后的物理逻辑。整堂课以现象观察、实验感知、逻辑推导层层推进，把抽象的电场概念转化为学生可理解、可推导的知识，落实物理学科科学思维素养，得到评委专家组认可。

赛场上流畅完整的探究课堂，源于平时对物理课堂的反复打磨。

在平时教学中，齐阿敏老师善于将 AI 智能融于课堂教学，运用电子版演示视频，将不易观察的物理过程直观化，辅助学生攻克学习难点。善用多元教学素材降低认知门槛，引导学生注重理解物理逻辑，跳出死记硬背、机械刷题的学习模式。

积极参与教研组集体备课磨课，和同事研讨重难点突破方法，不断优化教学设计，把科学探究的理念落实到每一节常态物理课堂。