集思研英语 聚力备课堂——实验小学英语组9月系列集体备课活动

为进一步落实单元整体教学，优化英语课堂设计，夯实教师教学基本功，我校英语教研组于九月有序开展两次集体备课研讨活动。全体英语教师齐聚一堂，集思广益、研磨教材，在思维碰撞中凝聚教学智慧，共同开启新学期英语教学新征程。

集体备课是凝聚团队力量、提升课堂质量的重要抓手。两次研讨活动中，老师们围绕本学期教材重难点、课时安排、课堂活动设计、听说训练、作业优化等内容展开深入交流。

第一次备课活动，三四年级的老师们聚焦单元起始课与词汇教学。主备教师分享教学设计思路，从情境创设、单词操练、课堂小游戏设计，到课堂评价方式进行细致阐述。组内教师各抒己见，针对低年级学生注意力特点，探讨如何设计趣味互动，把枯燥的单词学习融入真实生活场景，让英语课堂更生动。

五六年级的老师们重点研讨对话听说课教学策略。大家共同研读单元对话文本，围绕如何搭建表达支架、分层设计听说任务、引导学生大胆开口表达展开研讨。针对不同学段学情，老师们交流课堂中的常见问题，优化课堂提问设计，探讨如何落实“学用结合”，提升学生的英语表达能力。

第二次集体备课三四年级老师针对第二单元内容共同研读单元对话文本，围绕如何搭建表达支架、分层设计听说任务、引导学生大胆开口表达展开研讨。针对不同学段学情，老师们交流课堂中的常见问题，优化课堂提问设计，探讨如何落实“学用结合”，提升学生的英语表达能力。

五六年级第二单元集体备课聚焦语用与素养。五年级依托书信语篇，制作情绪手册，学习情绪表达；六年级以传统节日为线索，突破一般过去时，读写结合提升综合语言能力。

研讨现场氛围热烈，老师们取长补短，在交流中发现问题，在研磨中完善教学设计。大家统一教学思路，细化教学环节，共享教学资源，实现个人智慧向集体智慧的转化。

供稿：科教处

图文：曾   莹

排版：刘晓芳

初审：熊   玮

复审：罗   铭

          终审：刘海凤  滕举兵

       推送：校新媒体中心