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深耕语文课堂,共研育人之路——衡山县肖红辉高中语文名师工作室第四次线下研修


上午首节示范课,田秀锋老师执教《风景谈》。课堂以核心问题“何为风景”导入,引导学生品读文本,赏析文中的画面与词句。课堂设置小组探究任务,带领学生细读细节,层层挖掘文字背后的人文精神,理解“人是风景的灵魂”这一主旨。整堂课立足文本细读,以读带思,将语言鉴赏、精神体悟融为一体,为参训教师展示文学类文本阅读课堂的实施范式。


紧接着,郑颖芳老师带来《作文对比升格》习作示范课。课堂从高考作文评分标准切入,拿出同题作文原稿与修改稿对照,拆解作文升格的方法路径。借助分层课堂练习,引导学生辨析文段优劣,学习优化语言、调整立意,掌握作文修改实操技巧。课程紧扣高中写作教学难点,实践性强,把抽象的写作理论转化为可直接落地的课堂训练策略。


两节示范课后,周方、肖红辉、陈翊民三位专家开展联合评课。专家们一致肯定两节课立足课标、以生为本的设计理念,称赞课堂教学设计扎实精巧,敢于尝试AI赋能语文教学的创新探索,同时也客观指出课堂尚存的提升空间。大家围绕课例深入思辨,共探技术与语文课堂深度融合的路径,在研讨互鉴中启迪参训教师思考县域高中语文教学的实践方向。


下午研修活动拉开帷幕,岳云中学吕强校长为本次国培活动致辞。吕校长介绍,岳云中学拥有百余年办学底蕴,多年来薪火相传,坚守立德树人,重视语文学科建设与人文素养培育。学校近年高考成绩亮眼,这份成果离不开语文学科的支撑。他欢迎各位县域骨干教师齐聚岳云,期待大家在此交流碰撞,收获充实美好的研修时光。


衡山县肖红辉高中语文名师工作室主持人肖红辉老师带来专题讲座《读、写、书一体化》。讲座围绕阅读、写作、书写三者的内在关联展开,立足新课标与县域高中语文教学现状,阐释三者一体化教学的底层逻辑。结合一线教学案例,探讨阅读如何滋养写作、书写如何夯实语文根基,聚焦阅读教学的日常落地路径,为参训教师构建一体化语文课堂提供了清晰的思路。


讲座结束后,参培教师们开展研讨交流。本次研讨聚焦如何将阅读教学落实到日常课堂这一核心议题。老师们结合县域高中学情,分享各自在课内文本教学、课外阅读推进中的真实做法与困境,共同探讨常态化阅读教学的实施策略。大家互相借鉴经验,共寻让阅读真正走进日常语文课堂的可行办法。





一堂优课启思路,一场研讨聚智慧。本次国培访学研修集观课、评课、专题讲座、教学研讨于一体。以优质课例示范引领,以专题讲座赋能教师,以深度研讨破解教学难题。未来,肖红辉高中语文名师工作室将持续深耕县域语文教研,助力衡山县语文教育持续发展。

图片提供:黄灿新、李春美
编辑:王湘懿
一审:黄灿新
二审:陈立秋
三审:肖红辉















































































