初中语文的有些问题,根本就不是问题,前提是,赶紧找人问清楚

我常跟学生讲，有问题，一定要问，把问题弄清楚了，才能更好地备考。其实，有些问题，从专业角度看，根本就不是问题，早问早解决，省得折磨自己。

举一个例子——

有人问：做阅读的问答题时，是该用自己的话回答，还是用原文的话回答？

这其实是个伪问题：用自己或原文的话作答，根本不是事先可以选择的；真实的做题过程是，先读文章，再读题目，然后，回原文寻找答题信息；有凝练直白的原文，可直接用来答题，当然就用原文（何苦自己额外组织语言）；若原文过于零散、含蓄，不足以简洁明了地回答问题，则只能用自己的话作答（想用原文，也用不了）；由此可见，这个问题，在真实答题场景中，根本就是个伪问题，不必为此焦虑，找人问清楚了，就不会再为此内耗了。

再举个例子——

有人问：大考时，做语文试卷，答题顺序上，有无最优安排？

这其实是个伪问题：语文题的难度，与其关联的文字材料紧密相连；即便是语用题，看似考得很基础（选词填空、标点符号、句子还原，等等），一旦嵌入深奥、晦涩的文字材料，一样十分艰难（相信不少学生，都有过为选词题、标点题、还原题，反复纠结的时候，从而消耗大量时间）；由此可见，所谓“最优答题顺序”根本就是个伪问题——初中语文试卷上的各小题难度，随对应的文字材料无序排布，无法预判——怀着这样的通透认知，按试卷既定顺序依次作答，便是最优解。

有些问题

不是问题

及时求助

立刻破解

避免内耗