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KET 英语教案 第2周 第5课
KET 英语教案 第2周 第5课第2周 周五完整课时教案 课题：一般现在时｜两周总复盘 + 综合周测 授课时长：20分钟 教具：白纸、红笔、单词表、短文 My daily life 今日新词（8个）：breakfast, lunch, dinner, snack, water, milk, juice, tea 教学操作：带读单词，讲解词义，简单造1个例句（结合一般现在时） 配套短文：My daily life I eat breakfast at seven. I drink milk. My mum cooks lunch. She makes nice dinner. Do you drink tea? Does your sister like juice? We have happy meals every day. 教学操作：带读短文，跟读，圈出全部考点动词 当堂小测（填空10道｜两周综合大测） I ____(eat) breakfast at seven. I ____(not drink) tea. My mum ____(cook) lunch. ____ she ____(make) dinner? ____ you ____(drink) milk every morning? We ____(have) a snack in the afternoon. Tom ____(not like) juice. ____ your sister ____(like) milk? They ____(have) dinner at six. I ____(not eat) too many snacks. Does your dad ____(drink) tea? ✅参考答案 eat; don’t drink cooks Does; make Do; drink have doesn’t like Does; like have don’t eat drink 教学五大模块 ① 课程导入（0-3min） 问候，说明今天是第2周收尾，两周大复盘。 快速口头抢答游戏，快速区分三单非三单。 ② 新知讲授（3-10min） 在白纸上画出完整的一般现在时总表 ✅非三单(I/you/we/they)：原形 / don’t / Do…? ✅三单(he/she/人名)：三单变形 / doesn’t / Does…? 把最容易错的坑再次提醒：doesn’t/Does、don’t/Do 后面一律动词原形！ ③ 口头句型操练（10-17min） 完全随机出题，不限定肯定否定疑问，学生现场口头输出。 结合一日三餐词汇造句。 ④ 课堂小结（17-20min，可额外+5min朗读） 终极做题三步： ①圈主语 ②判断三单还是非三单 ③选对结构，注意动词原形/三单 教学重点：一般现在时完整体系 教学难点：随机混合主语，快速判断 🎯教学目标（挪到这里） 认知目标：把两周全部一般现在时打通；完整区分三单/非三单的肯定、否定、一般疑问。 技能目标：可以独立判断任意主语，正确变形动词；流畅朗读短文，识别全部考点；完成综合周测。 情感目标：形成稳定做题习惯，消除时态混乱，为后面新时态铺路。 课后任务 朗读短文 My daily life 3遍 完整复习两周所有语法笔记和单词，整理错题
