【教学竞赛】宁洱县举办 2026 年小学英语课堂教学竞赛暨学科全员培训

为落实立德树人根本任务，聚焦英语学科核心素养，深化课堂教学改革，推动课题研究成果落地转化，宁洱县教育体育局于 10 月 21 日至 24 日，在县直属小学组织开展 2026 年小学英语课堂教学竞赛，同步组织全县小学英语教师开展全员观摩培训，坚持赛教结合、研训一体，助力教师专业成长。

本次竞赛紧扣市级课题《基于单元整体教学与技术融合视角下小学英语Let's talk 与Let's learn板块整合的创新路径研究》，采用人教PEP新版教材，聚焦Let's talk 与Let's learn板块整合教学，竞赛覆盖三至五年级，全县共14名教师登台赛课。参赛教师立足新课标，围绕单元整体教学，融合信息技术手段，创设语言情境，落实教—学—评一体化，充分展示课堂教学实践成果。

活动坚持“以赛促研、研训融合”，组织全县小学英语教师全员观摩学习，把竞赛现场打造成教研培训现场。由教研员、学科带头人、骨干教师组成评委会，严格按照评价标准开展评审，以课例为载体组织课堂研讨，实现赛中研、研中学。

课赛结束后，董继娥老师作为评委组代表，对14节参赛课进行集中复盘点评。点评紧扣单元整体教学设计、板块整合实施、信息技术与课堂深度融合等竞赛核心维度，既客观梳理各参赛课的突出亮点，也针对课堂实践存在的问题提出指导性改进建议。

经过激烈角逐与评委综合评审，县直属小学的郑怡婷、沈国润老师，县民族团结实验小学的陶志琼老师和梅子镇中心学校的孔子怡老师荣获一等奖。县人民政府总督学王美璎和县教育科学研究和培训中心主任胡啟发为获奖教师颁奖，同步为一等奖获得者的指导教师颁发指导教师荣誉证书。

最后，董继娥老师开展题为《板块融合促深度学习，信息技术赋能英语课堂》的专题教研培训。培训结合PEP小学英语课堂实际，剖析割裂Let's talk 与Let's learn教学造成词句脱节的问题，重点厘清板块融合的适用边界，明确哪些课时适宜融合、哪些情形不宜强行整合，反对教学一刀切。分享“词在境中学，句在词上练”的实施思路，讲解信息技术赋能课堂的实践路径，坚持技术服务教学目标，为参训教师提供贴合县域学情的教学参考。

此次活动将课题研究、课堂竞赛、专家点评、专题教研讲座、全员培训集中研修有机结合，实现教研与培训深度融合，有效更新教师教学理念，锤炼课堂教学技能，提升我县小学英语教师综合业务素养，是践行“研训融合，服务发展”工作理念的生动实践，今后，县教育体育局将继续巩固“以赛促研、研训一体”工作成效，推动课题成果转化应用，不断提升小学英语教育教学质量，助推全县基础教育高质量发展。