【��获奖公开课】小学数学北师大版四年级上册第四单元 我们生活的空间(二)《第四单元整理与复习》| 教学课件+教学设计

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【教学目标】

1.回顾观察点变化与观察范围的关系，能借助画视线的方法判断盲区、可视区域，区分不同位置观察到的景物画面。

2.经历观察、想象、推理、交流的过程，掌握判断拍摄地点、照片先后顺序的方法，发展空间想象能力。

3.感受观察在生活中的应用，体会数学与生活、跨学科知识的联系，愿意用推理的方法解决观察类问题。

【教学重难点】

重点：

梳理单元知识，理解视线沿直线传播的特点，能通过画视线判断观察范围，正确辨认不同观察位置对应的画面。

难点：

结合动态移动情境，推理观察画面变化顺序，借助空间想象解释观察范围变化的生活现象，发展空间推理意识。

PART 01

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