数形结合探交点,AI赋能数学课堂——我校初中数学组开展《一次函数的应用》公开课观摩研讨活动

研思同行

评课研讨启新思

教而不研则浅，研而不教则空。公开课结束后，全体初中数学教师齐聚教研活动室，开展热烈而深入的集体评课研讨活动。

研讨伊始，授课教师首先进行说课与课后反思，分享本节课在情境创设、AI 资源运用、小组合作设计上的思考，以及在实际授课过程中对课堂生成问题的处理与感悟。随后，评课环节进入了 “头脑风暴” 阶段，听课老师们各抒己见，畅所欲言，现场气氛热烈而融洽。大家既充分肯定了本节课在情境创设、技术融合、学生活动落实方面的亮点，也本着求真务实的态度，围绕课堂问题设计的梯度、小组合作的实效性、函数模型思想的深度挖掘等方面，提出了中肯且切实可行的优化建议。

在听取了同伴们的交流后，教研组长对本次公开课进行了高屋建瓴的总结指导。组长肯定了本节课落实新课标理念，真正做到“把课堂还给学生，让思维成为主线”，同时鼓励全体数学教师要以本次公开课为契机，把课中的 AI 赋能、小组合作、生本课堂等优秀做法落实到日常教学，在互学互鉴中不断锤炼教学技艺。

本次公开课暨集体评课活动，不仅展示了我校初中数学教师扎实的教学基本功和新颖的数字化教学风采，更为全组教师搭建了一个思维碰撞、互学互鉴的优质教研平台。深耕不辍，方能行稳致远。我校初中数学组将以此为新起点，继续探索函数教学的多元路径，在实践中深耕课堂，借力数字技术赋能数学教学，点亮更多孩子的数学思维。