【�� 一等奖公开课】小学语文统编版六年级上册第六单元19《古诗三首》 | 教学课件+教学设计

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【核心素养】

文化自信:体会作者热爱大自然，热爱祖国山水的感情，感受诗歌美的意境。

语言应用:能结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色。

思维能力:引导学生理解诗意，重在指导方法。理解诗意时，可以运用猜读图文对照、借助注释、联系上下文、查字典等方法。

审美创造:培养热爱大自然、热爱祖国的情感。

【教学目标】

1.会写“涯、莺、牵、苔”4个字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。

3.借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。

4.了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点。