
面试简案不会写❓
教学设计没逻辑❓
卡在教案这一关的考生太多了
今天小狮弟就来好好聊聊
如何写好教资面试简案🙋

一、时间分配
备课环节仅有20分钟,建议10分钟写教案,因为时间有限,只需写教学简案即可。
一篇完整的教案一般包括:教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计4部分。
🙋建议时间分配如下:
⏰教学目标1分钟
⏰教学重难点1-2分钟
⏰教学过程6分钟
⏰板书1-2分钟
二、简案万能模板
(一)
教学目标
1.学生能准确说出/写出/计算___,掌握___的基本方法。
2.通过(小组合作/实验探究/项目式学习)的方式,经历(提出问题-分析问题-解决问题)的过程,发展(逻辑思维/批判性思维/合作探究)的能力。
3.在(学习活动)中,感受/体会/领悟___,激发对(学科/自然/社会)的(好奇心/热爱/责任感),养成(实事求是的科学态度/审美情趣/文化自信)。
在书写时要注意以下2点:
1️⃣注意主语
在写教学目标时,要注意主语应是“学生”,而不是“老师”。
2️⃣记住常见的撰写词汇
知识:认识、学习、把握、了解、分析、掌握、运用、懂得……
能力:表达、观察、讲述、选择、发现、捕捉、修改……
过程与方法:感受、尝试、体会、发表意见、提出问题、讨论……
情感态度与价值观:喜欢、体会、乐于、愿意、养成、领悟……
(二)
教学重难点
1.本课的教学重点
理解/掌握___(核心知识点或关键能力)。
2.本课的教学难点
在具体情境中综合运用___知识解决实际问题;深刻理解___的内涵,并形成个人的价值认同。
1️⃣教学重点以本节课重点知识为主。
2️⃣教学难点是本节课学习时容易产生困难的知识点,根据学段和学情设置即可。
3️⃣教学重难点在答辩环节常有提及,同学们在设置时要保证内容的正确和严谨,千万不要给自己挖坑。
(三)
教学过程
1️⃣导入新课(以情景导入为例)
创设(与生活紧密相关的)真实情境,如展示图片/讲述故事/设置悬念,引导学生提出自己感兴趣的问题,从而引出课题。
常见的导入方法有:直接导入法,温故导入法,悬念导入法,故事导入法等多种导入方法,需根据课程内容择优选择。
2️⃣新课讲授(活动探究)
活动一:自主探究,初步建构
任务:学生独立/同桌合作,通过(阅读教材/完成学习单),初步解决问题A。评价:学生分享答案,教师给予鼓励性评价,并引导学生之间相互补充。
活动二:协作研讨,深度思辨
任务:针对核心问题B,开展小组讨论/辩论/实验。要求:组内分工明确,记录讨论要点。
评价:小组代表发言,其他小组可质疑或补充。教师点评聚焦于思维的逻辑性、语言的准确性和合作的有效性(师评+生评)。
在这个环节需要用互动调动学生积极性,常见的互动方式有:提问、小组讨论、实验探究、小组竞赛、角色扮演等。
3️⃣巩固小结(迁移应用)
层次一:基础应用
完成与例题类似的练习题,巩固新知。
层次二:拓展迁移
提供一个新的简单情境,要求学生运用本节课所学解决问题,鼓励创新解法。
引导学生结合板书,自己总结本节课的收获和存在的疑问,教师再予以完善。
巩固提高一般是在知识学习的基础上进行针对性的训练。
4️⃣作业设计(强调分层、实践与选择性)
必做作业:(巩固类)___
选做作业(二选一):
1.(实践类) 观察/调查生活中的___,并做简单记录。
2.(创意类) 创作一幅画/一首诗/一个手工,来表达你的理解。
作业的布置需要具有学科特色,要以开放性作业为主。
(四)
板书
💎以圆明园的毁灭为例

板书根据教学内容,能清晰体现课程内容结构和教学重点即可。
三、学习建议
同学们一开始练习的时候建议先看逐字稿找找规律,等摸清楚套路之后再看教案,重点是看教案的讲课思路和环节设置。
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