夜雨聆风
面试简案不会写❓
教学设计没逻辑❓
卡在教案这一关的考生太多了
今天小狮弟就来好好聊聊
如何写好教资面试简案🙋
一、时间分配
备课环节仅有20分钟，建议10分钟写教案，因为时间有限，只需写教学简案即可。
一篇完整的教案一般包括：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计4部分。
🙋建议时间分配如下：
⏰教学目标1分钟
⏰教学重难点1-2分钟
⏰教学过程6分钟
⏰板书1-2分钟
二、简案万能模板
（一）
教学目标
1.学生能准确说出/写出/计算___，掌握___的基本方法。
2.通过（小组合作/实验探究/项目式学习）的方式，经历（提出问题-分析问题-解决问题）的过程，发展（逻辑思维/批判性思维/合作探究）的能力。
3.在（学习活动）中，感受/体会/领悟___，激发对（学科/自然/社会）的（好奇心/热爱/责任感），养成（实事求是的科学态度/审美情趣/文化自信）。
在书写时要注意以下2点：
1️⃣注意主语
在写教学目标时，要注意主语应是“学生”，而不是“老师”。
2️⃣记住常见的撰写词汇
知识：认识、学习、把握、了解、分析、掌握、运用、懂得……
能力：表达、观察、讲述、选择、发现、捕捉、修改……
过程与方法：感受、尝试、体会、发表意见、提出问题、讨论……
情感态度与价值观：喜欢、体会、乐于、愿意、养成、领悟……
（二）
教学重难点
1.本课的教学重点
理解/掌握___（核心知识点或关键能力）。
2.本课的教学难点
在具体情境中综合运用___知识解决实际问题；深刻理解___的内涵，并形成个人的价值认同。
1️⃣教学重点以本节课重点知识为主。
2️⃣教学难点是本节课学习时容易产生困难的知识点，根据学段和学情设置即可。
3️⃣教学重难点在答辩环节常有提及，同学们在设置时要保证内容的正确和严谨，千万不要给自己挖坑。
（三）
教学过程
1️⃣导入新课（以情景导入为例）
创设（与生活紧密相关的）真实情境，如展示图片/讲述故事/设置悬念，引导学生提出自己感兴趣的问题，从而引出课题。
常见的导入方法有：直接导入法，温故导入法，悬念导入法，故事导入法等多种导入方法，需根据课程内容择优选择。
2️⃣新课讲授（活动探究）
活动一：自主探究，初步建构
任务：学生独立/同桌合作，通过（阅读教材/完成学习单），初步解决问题A。评价：学生分享答案，教师给予鼓励性评价，并引导学生之间相互补充。
活动二：协作研讨，深度思辨
任务：针对核心问题B，开展小组讨论/辩论/实验。要求：组内分工明确，记录讨论要点。
评价：小组代表发言，其他小组可质疑或补充。教师点评聚焦于思维的逻辑性、语言的准确性和合作的有效性（师评+生评）。
在这个环节需要用互动调动学生积极性，常见的互动方式有：提问、小组讨论、实验探究、小组竞赛、角色扮演等。
3️⃣巩固小结（迁移应用）
层次一：基础应用
完成与例题类似的练习题，巩固新知。
层次二：拓展迁移
提供一个新的简单情境，要求学生运用本节课所学解决问题，鼓励创新解法。
引导学生结合板书，自己总结本节课的收获和存在的疑问，教师再予以完善。
巩固提高一般是在知识学习的基础上进行针对性的训练。
4️⃣作业设计（强调分层、实践与选择性）
必做作业：（巩固类）___
选做作业（二选一）：
1.（实践类） 观察/调查生活中的___，并做简单记录。
2.（创意类） 创作一幅画/一首诗/一个手工，来表达你的理解。
作业的布置需要具有学科特色，要以开放性作业为主。
（四）
板书
💎以圆明园的毁灭为例
板书根据教学内容，能清晰体现课程内容结构和教学重点即可。
三、学习建议
同学们一开始练习的时候建议先看逐字稿找找规律，等摸清楚套路之后再看教案，重点是看教案的讲课思路和环节设置。
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