四年级健康教育甘肃教育版教案

第一篇：

一、教学目标:

1、 了解心脏在人体的位置，重要性。

2、了 解如何进行心脏保健

二、教学重点:心脏在人体中的重要性。

三、教学难点:如何保护心脏

四、教学用具:挂图(人体全身结构)

五、电化教具:有关的网站

六、教学过程:

1、导语、切入:

人体中有哪些重要的器官?(内脏)

2、看挂图:让学生上来指出心脏在人体的什么部位。

3、让学生读全文

提问:心脏有哪几部分组成?它有什么功能?肝脏有哪些功能?如何保护肝脏?

4、学生自由演示心脏工作示意图。

5、模拟医生:同座的互相测定心脏起跳的次数。

6、全班交流,得出心脏大概跳动的频率(每分钟)

第二篇：

一、教学目标:

1、懂得心脏的作用

2、了解如何进行心脏保健

二、教学重点:心脏的构成。

三、教学难点:如何保护心脏

四、教学用具:挂图(人体全身结构)

一、揭题

1、看图，这是什么?

2、揭示课题

二.心脏的保护

1营养

儿童正处在迅速成长发育的阶段，必须由外界不断的吸收各种营养素，尤其是足够的热量和优质的蛋白质、足够的铁和钙、各种维生素以及适宜的微量元素作为生长发育的物质基础，保证代谢的同化过程超过异化过程，才能获得充分的发育。

⒉体育和劳动

体育和劳动都能是机体的耗能增加，促进心脏，血管和呼吸系统的功能，但是两者对身体健康、特别是生长发育的影响有很大的不同，体育是积极的主动的全身运动，而劳动则往往是单调的、某一器官或某-群肌肉的活动，所以劳动不能代替体育运动。