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《三角形的三边关系》典型例题_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第四章三角形

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《三角形的三边关系》典型例题_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第四章三角形
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文档格式
doc
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文档页数
2 页
上传时间
2026-07-13 06:47:32

文档内容

《三角形的三边关系》典型例题 例1 如图是某个蔬菜大棚的构架图,那么图中共有多少个三角形? 例2 选择题:下列各组线段中能组成三角形的是( ) A. B. C. D. 例3 下列各组数分别表示三条线段的长度,试判断以它们为边是否能构成三 角形? (1)5,8,4 (2)7,3,12 (3)2,8,6 1 / 2参考答案 例1 分析:数图形个数时,既要不重又要不漏.数三角形个数有两种方法: (1) 按大小顺序数,其中“单个的小三角形”有四个: ,含有两个小三角形的较大三角形有 两个: ,另外还有一个大三角形: . (2) 先固定一个顶点,变换另两个顶点来数.例如以A为顶点的三有形有 3个,分别是: ,用该法时注意不要重复. 解:图中共有7个三角形. 例2 分析:判断三条线段能否组成三角形,就是根据:三角形任意两边之和 大于第三边,三角形任意两边之差小于第三边. 解:应选C. 说明:在应用三角形三边之间的关系时,要注意“……大于……”“……小 于……”.如上题中的选项B,有 ,也构不成三角形. 例3 分析:判断三条线段能否构成三角形,可以用简便方法:将较短两边之和 与较长边比较,或将最长边与最短边之差与中间线段比较. 解:(1)方法一: ∴以5,8,4为边的三条线段能构成三角形. 方法二: ∴以5,8,4为边的三条线段能构成三角形. (2) ,∴以7,3,12为边的三条线段不能构成三角形. (3) ≯8,∴以2,8,6为边的三条线段不能构成三角形. 2 / 2