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四年级（上册）预习卡
第 1 课 观潮 预习卡
1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
课文
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
朗读 3. 背诵 2-3 自然段。
4. 把汉字与正确的读音用直线相连。
昂 贯 鼎 沸 盐 薄 浩 屹
识
字
bó dǐng hào áng guàn yán yì fèi
5. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
cháo jù dī kuò pàn gǔn dùn zhú jiàn dǔ yóu bēng zhèn shà yú
写
潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐 堵 犹 崩 震 霎 余
字
6. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
奇观 农历 据说 宽阔 滚动 顿时
词
逐渐 犹如 霎时 余波 人山人海
语
依旧 齐头并进 山崩地裂
课 7. 根据课文回答下列问题：
文 （1）本文是按照 的顺序来描写钱塘江大桥的。
（2）在课文中用“ ”画出中心句。
梳
（3）仔细阅读第 2 自然段，用“ ”画出作者登上海塘大堤看到的景物。
理
（4）第 4 自然段中分别把浪潮比作 、 和 。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第1页/共54页预习答案：
1. 略
2. 5
3. 略
4. 昂áng 贯 guàn 鼎 dǐng 沸 fèi 盐 yán 薄 bó 浩 hào 屹 yì
5. 略
6. 略
7.（1）潮来前——潮来时——潮去后
（2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（3）钱塘江 薄雾 镇海古塔 中山亭 观潮台 小山
（4）白线 水墙 战马
第2页/共54页第 2 课 走月亮 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 背诵第 4 自然段。
4. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 镀 埂 烁 穗
字
suì gěng dù shuò
5. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
táo qiān é luǎn kēng wā tián zhuāng jià sú yuè pú táo dào shú
写 淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟
字
6. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 柔和 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗
葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说
语
鹅卵石 坑坑洼洼
7. 给下句中加点的词语选择合适的解释。
用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣（ ）
课 ．．
文 A. 装载和运送 B. 运转和运行
梳 8. 朗读第 4 自然段,说说“我”在月下溪边看见了哪些事物。
理
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第3页/共54页预习答案：
1. 略
2. 9
3. 略
4. 镀 dù 埂 gěng 烁 shuò 穗 suì
5. 略
6. 略
7. A
8. 细细的溪水、灰白色的鹅卵石、可爱的小水塘。
第4页/共54页第 3 课 现代诗二首 预习卡
课文 1. 我已经读了遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 占 霸 苇 巢 眠 罗
字
mián zhàn luó cháo wěi bà
3. 辨析形近字。
写 伟 苇 妆 装 峰 锋 罗 萝
字 （ ）大 （ ）扮 山（ ） （ ）卜
芦（ ） 梳（ ） （ ）利 剪秋（ ）
4. 根据意思，写出课文中对应的词语。
词 （1）鸟儿回到自己的窝。（ ）
（2）形容旋转或流动。（ ）
（3）转眼之间,形容极短的时间。（ ）
语
（4）偷偷通过封锁的水域或区域,现多指偷越国境。本诗中指的是太阳落山。
（ ）
5. 思考题。
课 《秋晚的江上》描写了 等景物。
文 《花牛歌》描写了 等景物。
梳 6. 选择题。
理 “头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句诗运用了（ ）的修辞手法。
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第5页/共54页预习答案：
1. 略
2．占 zhàn 霸 bà 苇 wěi 巢 cháo 眠 mián 罗 luó
3. 伟 苇 装 妆 峰 锋 萝 罗
4.(1)归巢 (2)滴溜溜 (3)一瞬 (4)偷渡
5. 鸟儿、斜阳、芦苇
花牛、白云、草地、太阳
6. B
第6页/共54页第 4 课 繁星 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 怀 坠 昧
字
zhuì mèi huái
4. 根据意思，写出课文中对应的词语。
词 （1）乘凉。（ ）
（2）有时亮，有时暗。（ ）
语 （3）形容非常危险，就要掉下来或垮下来。（ ）
5. 作者在海上看繁星就如同小孩“睡在 ”，能“忘记一切”，
课 表达了作者热爱 ,热爱 ,向往美好生活的情感。
文 6. 选择题：下列句子运用了什么修辞手法？
梳 A.拟人 B.比喻 C.排比
理 （1）海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。（ ）
（2）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
（ ）
（3）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它
们在小声说话。（ ）
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第7页/共54页预习答案：
1. 略
2. 3
3. 怀 huái 坠 zhuì 昧 mèi
4. (1)纳凉 (2)半明半昧 (3)摇摇欲坠
5. 母亲的怀抱中 星空 大自然
6. (1)C (2)B (3)A
第8页/共54页第 5 课 一个豆荚里的五粒豆 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 囚 框 预 揭 溢 苔
字
kuàng jiē yì yù tái qiú
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
wān àn shū shì àn kǒng jiāng yìng qiāng nài tàn yú céng gōu
豌 按 舒 适 暗 恐 僵 硬 枪 耐 探 愉 曾 沟
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 豌豆 按照 舒适 黑暗 恐怕 僵硬
丰满 等待 强壮 虚弱 耐心 愉快
语
兴奋 曾经 水沟 感激 暖洋洋
6. 思考题：小豌豆落到顶楼窗子下面的长满青苔的裂缝后，慢慢 、
课 、 ，给生病的小女孩带来了无限的 和 。
文 7. 第 19 自然段中“虽然母亲不相信”中母亲“不相信”的是什么？（ ）
梳 A. 不相信自己的女儿因为一棵豌豆苗会真的好起来。
理 B. 不相信这棵豌豆苗会真的越长越好。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第9页/共54页预习答案：
1. 略
2. 24
3. 囚 qiú 框 kuàng 预 yù 揭 jiē 溢 yì 苔 tái
4. 略
5. 略
6. 发芽 生长 开花 愉快 生机
7. A
第10页/共54页第 6 课 夜间飞行的秘密 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 锐 荧 蝠 铛 屏 障 蝙 碍
字
ài yíng fú ping zhàng dāng biān ruì
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
wén jí kē héng shù shéng jì yíng zhèng yán jiū dá jià shǐ
蚊 即 科 横 竖 绳 系 蝇 证 研 究 达 驾 驶
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 蚊子 即使 灵巧 绳子 苍蝇 证明
研究 雷达 显示 科学家 驾驶员
语
横七竖八
6. 选择题。
课 （1）蝙蝠是一种（ ）
文 A. 鸟类 B. 哺乳动物 C. 昆虫 D. 野兽
梳 （2） 雷达是利用（ ）进行探测的装置。
理 A. 极短的无线电波 B. 障碍物 C. 荧光屏 D. 飞机
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第11页/共54页预习答案：
1. 略
2. 8
3. 锐 ruì 荧 yíng 蝠 fú 铛 dāng 屏 píng 障 zhàng 蝙 biān 碍ài
4. 略
5. 略
6.（1）B
（2）A
第12页/共54页第 7 课 呼风唤雨的世纪 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 兰 赖 索 潜 获 舶
字
bó suǒ lán lài huò qián
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
huàn jì jì gǎi chéng chāo yì hé ào yì lián zhì zhé rèn shàn
唤 纪 技 改 程 超 亿 核 奥 益 联 质 哲 任 善
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 世纪 技术 改变 程度 超过 幻想
奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何
语
创造 改善 原子核 呼风唤雨
腾云驾雾
课 6. 思考题:“呼风唤雨的世纪”指的是 世纪。
文 7. “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技
梳 术。”这两句话运用的修辞手法是（ ）
理 A. 疑问 B. 拟人 C. 反问 D. 设问
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第13页/共54页预习答案：
1. 略
2. 5
3. 兰 lán 赖 lài 索 suǒ 潜 qián 获 huò 舶 bó
4. 略
5. 略
6. 20
7. D
第14页/共54页第 8 课 蝴蝶的家 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 撼 檐 雀 避 喧
字
qiǎo hàn xuān yán bì
写 4. 辨析形近字，选字填空。
[ 撼 感 ] 震（ ） （ ）叹 （ ）受
字 [ 喧 宣 ] （ ）布 （ ）闹 （ ）哗
词 5. 根据意思，写出课文中对应的词语。
（1）天色阴暗，云层厚而低。（ ）
（2）震动；摇撼。（ ）
语 （3）(好些人)大声地叫或说。（ ）
6. 思考题：课文以问题“ ”为线，反复写“我”为蝴
课 蝶着急。文中写“我”的猜测是：蝴蝶会藏身于屋宇、麦田、 、
文 、 、 或者树叶下面。文中写小女孩的
梳 猜想是:蝴蝶藏在 。全文表达了作者
理 的感情。
7. 第 5 自然段中小女孩连说了三个“一定”,（ ）
A. 表达了小女孩的心声，把她的美好愿望通过三个“一定”表达出来。
B. 表明了小女孩知道蝴蝶去了哪里。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第15页/共54页预习答案：
1. 略
2. 6
3. hàn 撼 yán 檐 qiǎo 雀 bì避 xuān 喧
4. 撼 感 感 宣 喧 喧
5. (1)低沉 (2)震撼 (3)喧嚷
6. 蝴蝶的家在哪里 树林 园里的花朵 老树干的底面 桥下面
秘密的、美丽而香甜的家里 关爱蝴蝶
7. A
第16页/共54页第 9 课 古诗三首 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 背诵课文。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 输 降 逊 暮 骚 缘 瑟
字
shū mù xiáng sè sāo xùn yuán
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
mù yín tí cè fēng lú yuán jiàng fèi xū xùn shū
暮 吟 题 侧 峰 庐 缘 降 费 须 逊 输
字
5. 默写或抄写一遍。
暮江吟 题西林壁
[ ] [ ]
默
， ，
。 。
写
， ，
。 。
雪 梅
[ ]
， 。
， 。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第17页/共54页预习答案：
1. 略
2. 略
3. 输 shū 降 xiáng 逊 xùn 暮 mù 骚 sāo 缘 yuán 瑟 sè
4. 略
5. 略
第18页/共54页第 10 课 爬山虎的脚 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 蜗 均 曲 萎 柄
字
wō wěi qū bǐng jūn
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
hǔ cāo zhàn nèn shùn jūn dié xì jīng bǐng wěi qiáo gù
虎 操 占 嫩 顺 均 叠 隙 茎 柄 萎 瞧 固
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙
词
叶柄 反面 触角 弯曲 细小 痕迹
语
牢固 休想 爬山虎 瞧不起
6. 选择题
（1）爬山虎的脚指的是（ ）
课
A. 茎 B. 叶 C. 茎上的卷须
文 （2）课文从（ ）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。(多选)
A. 爬山虎生长的地方
梳
B. 爬山虎的叶子的形状和颜色
理
C.爬山虎的叶子,爬山虎的脚的样子
D.爬山虎是怎样向上爬行的
E.爬山虎的脚与墙的关系
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第19页/共54页预习答案：
1. 略
2. 5
3. 蜗 wō 均 jūn 曲 qū 萎 wěi 柄 bǐng
4. 略
5. 略
6.（1）C
（2）CDE
第20页/共54页第 11 课 蟋蟀的住宅 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 抛 隐 置 掘 毫 倾 搜 骤
字
qīng jué háo zhòu sōu pāo yǐn zhì
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
zhái lín shèn xuǎn zé zhǐ liáng xué tīng wò zhuān wèi jiào
宅 临 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 专 卫 较
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 住宅 临时 功夫 慎重 选择 住址
优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整
语
清洁 卫生 疲劳 随遇而安
课 6. 思考题：蟋蟀的住宅外部具有 、有门、有平台的特点。
7. 选择题：为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？（ ）
文
A. 因为蟋蟀用自己的足和腿这样简单、柔弱的“工具”一点儿一点儿挖掘
梳
出这样好的巢穴。
理
B. 因为蟋蟀的住宅很大,很宽敞。
C. 因为蟋蟀建筑住宅费了很多的人力、物力。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第21页/共54页预习答案：
1. 略
2. 9
3. 抛 pāo 隐 yǐn 置 zhì 掘 jué 毫 háo 倾 qīng 搜 sōu 骤 zhòu
4. 略
5. 略
6. 向阳、隐蔽、干燥
7. A
第22页/共54页第 12 课 盘古开天地 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 肢 躯 隆
字
long zhī qū
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
zhēng fān fǔ pī huǎn zhuó zhàng chēng jié lèi yè bēn mào zī
睁 翻 斧 劈 缓 浊 丈 撑 竭 累 液 奔 茂 滋
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
睁眼 翻身 斧头 缓缓 上升 下降
词
血液 汗毛 茂盛 滋润 雨露 黑乎乎
语
精疲力竭 奔流不息
6. 选择题：下列句子运用了什么修辞手法？请选择。
课 A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 排比
文 （1）很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。（ ）
梳 （2）他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的
理 雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光
明……（ ）
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第23页/共54页预习答案：
1. 略
2. 6
3. 肢 zhī 躯 qū 隆 lóng
4. 略
5. 略
6.（1）B
（2）D
第24页/共54页第 13 课 精卫填海 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 背诵课文。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 曰 返 帝 溺 少
字
nì yuē fǎn shào dì
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
dì yuē nì fǎn xián
帝 曰 溺 返 衔
字
5. 默写或抄写一遍
默
， 。
写 ， ， ，
， 。
6. 用自己的话说一说炎帝的小女儿变成精卫鸟之后做了一件什么事。
课
7. 选择题：“精卫”在传说中还有很多别名，请你猜猜这些别名的含义各是什
文
么。 (1)冤禽（ ） (2)志鸟（ ） (3)誓鸟（ ）
梳
A. 表现其不达目的永不罢休的精神。
理 B. 表现其死得十分冤屈，令人同情。
C. 说它志向宏伟，意志坚强。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第25页/共54页预习答案：
1. 略
2. 略
3. 曰 yuē 返 fǎn 帝 dì 溺 nì 少 shào
4. 略
5. 略
6. 示例：精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海。
7. (1)B (2)C (3)A
第26页/共54页第 14 课 普罗米修斯 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 脏 遭 砸 盗 恶 斯 押 驰 恕
字
zāng zá shù è yā sī chí dào zāo
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
悲 惨 兽 佩 坚 违 抗 环 锁 既 狠 著 愤 获
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉
敬佩 悄悄 坚定 违抗 狠心 尖利
语
著名 获得 愤愤不平
6. 思考题：普罗米修斯要“盗”取火种，是因为他看到人类 的
课 悲惨景象。
文 7. 选择题:你觉得普罗米修斯身上的哪些精神值得你学习? (多选)（ ）
梳 A. 不畏强暴 B. 为民造福 C. 不惜牺牲
理 D. 自私自利 E. 以个人利益为重
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第27页/共54页预习答案：
1. 略
2. 9
3. 脏 zàng 遭 zāo 砸 zá 盗 dào 恶è 斯 sī 押 yā 驰 chí 恕 shù
4. 略
5. 略
6. 没有火
7. ABC
第28页/共54页wā
第 15 课 女娲补天 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 熄 杀 混 浆 措 颂 项 绩 塌
字
jiāng hùn xī shā cuò sòng xiàng tā jì
4. 辨析形近字,选择搭配正确的字打“/”。
写 奖（ 项 硕 ） （ 息 熄 ）灭 （ 睁 挣 ）钱
字 提（ 练 炼 ） （ 燃 然 ）烧 （ 措 错 ）手不及
5. 给加点词选择正确的解释。(填序号)
① 倒下来。 ② 形容光线昏暗,看不清楚。
词
③ (液体)迅速地往外冒。 ④ 因害怕慌张而举止失常,不知所措。
（1）洪水从地下喷涌而出。（ ）
语
（2）人们惊慌失措，四处奔逃。（ ）
（3）这样天就再没有坍塌的危险。（ ）
（4）地上也裂开了一道黑黝黝的深沟。（ ）
6. 女娲修补天地的过程是怎样的？请你来排排队。（ ）
① 随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆，女娲用这些
课
石浆把天上的大窟窿修补好。
文
② 杀死了作恶的黑龙，吓跑其他野兽。
③从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
梳
④ 把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
理
⑤ 杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第29页/共54页预习答案：
1. 略
2. 5
3. 熄 xī 杀 shā 混 hùn 浆 jiāng 措 cuò 颂 sòng 项 xiàng 绩 jì 塌 tā
4. 项 熄 挣 炼 燃 措
5. (1) ③ (2) ④ (3) ① (4) ②
6. ③①⑤②④
第30页/共54页第 16 课 麻雀 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 嘶 拯 哑
字
zhěng yǎ sī
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
xiù dāi nài cháo chǐ qū yǎn hù yòu bó páng liàng lèng
嗅 呆 奈 巢 齿 躯 掩 护 幼 搏 庞 量 愣
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿
绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗
语
庞大 安然 强大 力量 无可奈何
课 6. 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全
身的羽毛，绝望地尖叫着。
文
（1）这句话中，把老麻雀比作 ,是因为
梳
理
（2）“挖挲起全身的羽毛”说明了老麻雀 。“绝望地尖叫”是因为老
麻雀
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第31页/共54页预习答案：
1. 略
2. 7
3. 嘶 sī 拯 zhěng 哑 yǎ
4. 略
5. 略
6. （1）一块石头
老麻雀从树上飞下来时十分迅猛，落在地上十分坚定，把自己的生死置之度
外，毫不惧怕比自己强大的敌人
（2）很愤怒 心里牵挂着小麻雀，但是又无能为力，表现出伟大的母爱
第32页/共54页第 17 课 爬天都峰 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 链 攀 辫 呵 级 相
字
pān jí xiàng biàn hē liàn
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
jí liàn chàn pān hóu niàn biàn hē
级 链 颤 攀 猴 念 辫 呵
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词
假日 云彩 石级 发颤 年纪 奋力
语 猴子 纪念 辫子 鼓舞 居然 笑呵呵
6. 思考题：课文讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷 克服
课 的困难，终于一起爬上了 的事，揭示了在困难面前要有
文 ,在与人相处的过程中,要善于 的道理。
梳 7. 怎么理解最后一个自然段爸爸说的话？（ ）
理 A. 在人与人的相处过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步。
B. 在人与人的相处过程中，要发挥自己的长处。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第33页/共54页预习答案：
1. 略
2. 10
3. 链 liàn 攀 pān 辫 biàn 呵 hē 级 jí 相 xiàng
4. 略
5. 略
6. 互相鼓励 山高路陡 天都峰
战胜困难的勇气和信心 互相学习、互相鼓励、共同进步
7. A
第34页/共54页第 18 课 牛和鹅 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 欺 膊 瓶 拳 吁 谓 襟 怖
字
bó ping jīn bù yū qī wèi quán
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
mō shèn guì chuí rào wán bó tuō gài rě hūn wò shuāi píng qiā
摸 甚 跪 捶 绕 顽 脖 脱 概 惹 昏 握 摔 凭 掐
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱
大概 助威 昏乱 结实 汉子 可笑
语
平白 无缘无故
6. 思考题：作者在回家的路上被 追赶，后来在 的帮助下赶走
课 了它，通过这件事，作者改变了对牛和鹅的看法和态度。
文 7. 填空题:“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!”从这句话中，
梳 你受到的启发是
理
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第35页/共54页预习答案：
1. 略
2. 15
3. 欺 qī 膊 bó 瓶 píng 拳 quán 吁 yū 谓 wèi 襟 jīn 怖 bù
4. 略
5. 略
6. 鹅 金奎叔
7. 不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析
问题，就能正确地认识生活。
第36页/共54页náng
第 19 课 一只窝囊的大老虎 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 囊 角 拙 啊 唉 露 羡撇 哄 霉
字
piě jué hōng ā āi lù xiàn náng méi zhuō
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
yīn duàn liǎng liàn tào kù táo kuī wā chè táng zá guō
殷 段 俩 练 套 裤 逃 亏 挖 撤 堂 砸 锅
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 文艺 表演 角色 殷切 排练 危机
充分 自信 提示 撤换 紧张 砸锅
语
至今 班级 通情达理 哄堂大笑
6. 思考题：本文按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分，依次是
课 、 、
文 7. 选择题：为什么演出的过程“我”“一点儿也记不起来了”？（ ）
梳 A. 因为“我”太紧张了。
理 B. 因为“我”不喜欢自己的表演，不想记得，故意忘了。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第37页/共54页预习答案：
1. 略
2. 22
3. 囊 náng 角 jué 拙 zhuō 啊ā 唉āi
露 lù 羡 xiàn 撇 piě 哄 hōng 霉 méi
4. 略
5. 略
6. 期盼参加演出 饰老虎没成功 寻找失败根源
7. A
第38页/共54页第 20 课 陀螺 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 彻 钉 誉 况
字
dīng kuàng yù chè
4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
fǒu xuán kuàng bīng bài yǐ réng yóu hèn shuài yù kuì pǐn chǒu háo
写
否 旋 况 兵 败 椅 仍 尤 恨 帅 预 溃 品 丑 豪
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 否则 旋转 况且 椅子 尤其
预料 顽强 溃败 自豪 恨不得
语
冰天雪地 重整旗鼓 得心应手
手舞足蹈 不动声色
课 6. 思考题：从得陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利，“我”的心情与感受的变化是
—— —— 。
文
7. 选择题:“人不可貌相,海水不可斗量”的意思是（ ）
梳
A. 我们不能看当下，要看未来
理
B. 不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第39页/共54页预习答案：
1. 略
2. 13
3. 彻 chè 钉 dīng 誉 yù 况 kuàng
4. 略
5. 略
6. 手舞足蹈大受挫折 陶醉许久
7. B
第40页/共54页第 21 课 古诗三首 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 秦 将 征 杰 塞
字
jiàng qín zhēng jié sài
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
sài qín zhēng cí cuī zuì jié yì xióng xiàng
塞 秦 征 词 催 醉 杰 亦 雄 项
字
5. 默写或抄写一遍。
出 塞 凉州词
词
[ ] [ ]
， ，
语
。 。
， ，
。 。
夏日绝句
[ ]
， 。
， 。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第41页/共54页预习答案：
1. 略
2. 略
3. 秦 qín 将 jiāng 征 zhēng 杰 jié 塞 sài
4. 略
5. 略
第42页/共54页jué
第 22 课 为中华之崛起而读书 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 淮惩崛 魏 惑范
字
chénghuòhuáiwèijuéfàn
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
sù xī zhèn xiōng huái zàn xiào fán gù xùn chì mò
肃 晰 振 胸 怀 赞 效 凡 顾 训 斥 默
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 严肃 清晰 抱负 胸怀 赞叹 表情
忘怀 果真 非凡 指望 训斥 体会
语
分量 响亮 默默 左顾右盼
课 7.思考题：十二岁的周恩来刚来到奉天，就听伯父叹着气说“ ”,
文 这使他疑惑不解。在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一个中国女人受到
梳 欺侮，而围观的中国人却 ,这使他真正体会到“ ”的
理 含义。所以周恩来在全班同学面前表明了自己的志愿:“
”
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第43页/共54页预习答案：
1. 略
2. 17
3. 淮 huái 惩 chéng 崛 jué 魏 wèi 惑 huò 范 fàn
4. 略
5. 略
6. 中华不振 怒不敢言 中华不振 为中华之崛起而读书
第44页/共54页xù
第 23 课 梅兰芳蓄须 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 租 扰 要 邀 迫 纠 订 宁 妄 签 拒 缠 蓄
字
zū chán rǎo wàng jiū níng xù yāo pò dìng yāo jù qiān
写 4. 辨析形近字，用“ ”画出正确的字。
字 打（ 扰 忧 ） （ 纠 收 ）纷 （ 距 拒 ）绝 （ 签 检 ）名
词 5. 根据意思，写出课文中对应的四字词语。
（1）平日老在家里待着，很少出门。（ ）
语 （2）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）
6. 思考题：梅兰芳蓄须是因为
课 7. 选择题：为了不给日本侵略者演出,梅兰芳想了哪些办法?（ ）(多选)
文 A. 借口剧团不在香港。
梳 B. 让自己的医生朋友帮自己生病。
理 C. 为了抗日,梅兰芳甚至卖房度日。
D. 剃了胡子。
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第45页/共54页预习答案：
1. 略
2. 9
3. 租 zū 扰 rǎo 要 yāo 邀 yāo 迫 pò 纠 jiū 订 dìng
宁 nìng 妄 wàng 签 qiān 拒 jù 缠 chán 蓄 xù
4. 扰 纠 拒 签
5. (1)深居简出 (2)斩钉截铁
6. 梅兰芳不肯为日本人唱戏
7. ABC
第46页/共54页yán
第 24 课 延安，我把你追寻 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 延 旦 媚 昔 茅 炕
字
dàn xī yán máo mèi kàng
4. 辨析形近字，选字填空。
写 延 庭 昔 惜 炕 抗 旦 但
字 （ ）院 珍（ ） （ ）头 元（ ）
（ ）长 今（ ） 违（ ） （ ）是
5. 根据意思连一连。
词 明媚 (景物)鲜明可爱。
雨后春笋 形容各种美好的东西很多。
语 顶天立地 形容形象高大,气概雄伟豪迈。
满目琳琅 春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。
6. 思考题：作者在追寻着延安时期中国共产党和中国人民的 。
课 7. 选择题：“延安精神”指的是（ ）。（多选）
文 A. 全心全意为人民服务 B. 为崇高理想献身
梳 C. 互相关心，互相爱护 D. 自力更生，艰苦奋斗
理 E. 自私自利，一心为己 F. 巴结别人，奢侈生活
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第47页/共54页预习答案：
1. 略
2. 5
3. yán 延 dàn 旦 mèi 媚 xī昔 máo 茅 kàng 炕
4. 庭 延 惜 昔 炕 抗 旦 但
5. 明媚 (景物)鲜明可爱。
雨后春笋 形容各种美好的东西很多。
顶天立地 形容形象高大,气概雄伟豪迈。
满目琳琅 春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。
6. 革命精神
7. ABCD
第48页/共54页róng
第 25 课 王戎不取道旁李 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 背诵课文。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 戎 竞 唯 诸
字
wéi jìng róng zhū
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
róng cháng zhū jìng wéi
戎 尝 诸 竞 唯
字
5. 默写或抄写一遍。
默
， 。
写 ， ，
。 ， ：“ ，
。” ， 。
课 6. 填空题：写出下面句子的大致意思。
文 （1）看道边李树多子折枝。
译:
梳
（2）取之，信然。
理
译:
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第49页/共54页预习答案：
1. 略
2. 略
3. 戎 róng 竞 jìng 唯 wéi 诸 zhū
4. 略
5. 略
6.(1)看到路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了。
(2)李子摘下来一尝，果然是那样。
第50页/共54页第 26 课 西门豹治邺 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
识 3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
吊 猎 磕 凿 巫 绅
字 záo liè kē diào wū shēn
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
bào pài qǔ xí fù yān bī fú hàn tú rēng ráo piàn guàn gài
豹 派 娶 媳 妇 淹 逼 浮 旱 徒 扔 饶 骗 灌 溉
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
管理 人烟 媳妇 新娘 干旱 迎接
词
徒弟 求饶 灌溉 收成 眼睁睁
语
面如土色
6. 选择题:
（1）“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说声，说
课
我要选个漂亮的，过几天就送去。”对这句话理解正确的是（ ）
文
A. 西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河神送一个漂亮的
梳
B. 西门豹既相信河神会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间
理
C. 这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育百姓，破除迷信
（2）你觉得西门豹是个什么样的人?（ ）(多选)
A. 足智多谋 B. 讲究策略
C. 相信科学 D. 迷信
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第51页/共54页预习答案：
1. 略
2. 16
3. 吊 diào 猎 liè 磕 kē 凿 záo 巫 wū 绅 shēn
4. 略
5. 略
6.（1）C
（2）ABC
第52页/共54页第 27 课 故事二则 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 肤 髓 扎 剂 纪 侯 标 拜
字
bài suǐ biāo jì zhā fū jǐ hóu
写 4. 辨析形近字，选择正确的字打“√”
诸（ 候 侯 ） （ 肤 扶 ）色 （ 记 纪 ）忆 骨（ 随 髓 ）
字 时（ 候 侯 ） （ 肤 扶 ）手 （ 记 纪 ）念 跟（ 随 髓 ）
词 5. 成语接龙，我能行。
无能为力→（ ）→（ ）→（ ）
语 聚精会神→（ ）→（ ）→（ ）
6. 思考题：纪昌取得成功的原因有三个，分别是：
课
文
梳
7. 阅读《扁鹊治病》，连一连。
理
病情 用药
病在皮肤 无药可救
病在皮肉 服几剂汤药
病在肠胃 扎针的方法
病在骨髓 热敷
我有 预习完，我（有没有）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第53页/共54页预习答案：
1. 略
2.
3. 肤 fū 髓 suǐ 扎 zhā 剂 jì 纪 jǐ 侯 hóu 标 biāo 拜 bài
4. 侯 肤 记 髓
候 扶 纪 随
5.示例:力所能及 及时行乐 乐不思蜀
神通广大 大步流星 星罗棋布
6. ① 练好扎实的基本功。
② 要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心。
③ 名师飞卫教导有方。
7. 病情 用药
病在皮肤 无药可救
病在皮肉 服几剂汤药
病在肠胃 扎针的方法
病在骨髓 热敷
第54页/共54页
