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五年级上册数学 预习提升训练
第一单元小数乘整数的练习
1. 在括号里填上合适的数。
2. 计 算 0.37×12 时 , 把 0.37 看 作 整 数
( ),它就扩大到原来的( )倍,运算
结果必须缩小到原来的( ),才能得到
0.37×12 的积。
3. 0.39 扩大到原来的( )倍是 39;34.3
缩小到原来的( )是 0.343。五年级上册数学 预习提升训练
第一单元小数乘整数的练习
1. 在括号里填上合适的数。
45
225
105
3.15
2. 计 算 0.37×12 时 , 把 0.37 看 作 整 数
( ),它就扩大到原来的( )倍,运
37
100
算结果必须缩小到原来的( ),才能得
到 0.37×12 的积。
3. 0.39 扩大到原来的( )倍是 39;34.3
100
缩小到原来的( )是 0.343。
五年级上册数学 预习提升训练
第一单元小数乘整数的算理
1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相
同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：1.2×5 表示 5 个 1.2 是多少。
2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的
十分之几、百分几、千分之几……是多少。
例如：1.2×0.5 表示求 1.2 的十分之五是
多少。
3、小数乘法的计算方法：计算小数乘法，
先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几
位小数，就从积的右边起数出几位，点上小
数点。乘得的积的小数位数不够，要在前面
用 0 补足，再点上小数点。五年级上册数学 预习提升训练
4、一个数（0 除外）乘 1，积等于原来的数。
一个数（0 除外）乘大于 1 的数，积比原来
的数大。
一个数（0 除外）乘小于 1 的数，积比原来
的数小。
5、整数乘法的交换律、结合律和分配率，
对于小数乘法也适用。
-----------理解与掌握------------
！！！
