夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOCX

专题07生物与环境(答案版)(1)_高考一二三轮复习_生物_2027年高考生物专项_2026年高考生物二模试题分类汇编(新高考专用)-G288_2026版

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 2 页DOCX · 884.8KB
下载

文档在线预览

公开展示前 1 页
100%
1
《专题07生物与环境(答案版)(1)_高考一二三轮复习_生物_2027年高考生物专项_2026年高考生物二模试题分类汇编(新高考专用)-G288_2026版》第1页预览

本文档共 2 页 剩余 1 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

种群和群落
题型1
生态位
题型2
生态系统与环境保护
题型 3
专题07  生物与环境
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
C
D
A
C
C
C
A
D
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
C
A
D
D
B
D
B
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
C
B
D
D
C
D
A
D
11.(1)     消费者和分解者     堵塞气孔,减少CO2吸收;减少光合作用面积;降低光能吸收;使幼
苗倒伏等
(2)     对各规格藤壶的捕食效率均为最高     大     (相同时间或次数)捕食大规格藤壶同化的能量
较多
(3)直接和间接
(4)各体重拟穴青蟹的投放量(或投放比例等)
12.(1)     次生     生物的迁入、迁出
(2)     出生率(位置可与后空换)     迁入率(位置可与前空换)     升高     野生动物专用通道
能防止生境破碎化,促进种群间基因交流
(3)     封育(或“禁牧”等合理答案即可)     合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效
地流向对人类最有益的部分
13.(1)     基因流动或协同进化     A     有利于生物水陆迁移(或实现水陆生态系统物质、能量、
物种交流功能)
(2)协调、自生
(3)土壤微生物
(4)     自我调节能力     正反馈调节
(5)对生态系统进行开发和利用时,不能超过其自我调节能力;退化的生态系统需要及时修复
14.(1)     4     捕食和种间竞争
(2)     将动植物遗体和排遗物中的有机物分解为无机物,促进生态系统的物质循环     年龄结构
(3)调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
(4)     引入本土物种、减少人为干扰     间接价值:涵养水源(或调节气候、净化水质等);直接价
值:旅游观赏(或科学研究、提供生物资源等)