AI与数字时代,做孩子情感的港湾,成长的领航

《AI时代需给孩子更多情感支持》

作者：陈明

最近网络上的一个帖子引起热议，有人向AI提问，它如果变成人类，最想做的事情是什么。AI的回答中有一条内容是它想体验人类丰富的情感。相较于AI，人类在某些方面可能并不占优势，但作为有血有肉的存在，人类拥有感知世界的细腻心灵、丰富情感以及爱的能力，这是AI不具备的。在孩子成长的沃土中，情感支持是不可或缺的营养。家庭、学校、社会都应努力为下一代提供充分、丰富的情感支持，同时也让他们在成长过程中获得爱的能力和社会情感能力，成为有幸福感的人。

尽管AI能提供丰富的学习资源和场景模拟，但在AI教育环境中，孩子主要与机器互动，这可能使他们缺少真实的人际情感交流，使其表达等方面的能力发展受到限制，并影响他们通过情感交流建立和维护人际关系的技巧。当下有一些青少年因为沉迷于网络世界，不愿意在现实世界中与他人建立联系，影响了他们的社会情感能力发展。

不少专家学者也注意到情感互动和“关系类”因素对儿童青少年身心成长的重要影响。上海社会科学院研究员杨雄认为，处理好亲子关系、亲师关系和师生关系是实现家校社协同育人的关键。他提到AI时代知识不再稀缺，这意味着“标准化学习”时代的结束，所以家长要加强对孩子非标准化能力、社会情感能力的培养，孩子才能更好地适应社会的变化。在师生关系中，学生从教师那里获得的情绪价值和情感支持同样对他们的心理健康产生重要影响。网络化时代，亲师之间的沟通也存在一些问题，如过于依赖线上交流，容易忽视面对面的传统沟通渠道，教师和家长之间的情感互动缺失，等等。华中师范大学教授蒲蕊在一项对留守儿童的调查研究中发现，家校合作对留守儿童社会情感能力的影响，主要是通过亲子关系、师生关系、同伴关系这些重要的“关系类”因素发挥作用。

学校、家庭、社会都是儿童青少年成长的重要生态系统。在学校中，师生关系和同伴关系构成学生人际关系的重要组成部分，老师和同学是儿童青少年进行人际互动的主要对象。随着现代社会节奏的加快，师生在相处时也可能会遇到一些新挑战，例如，深入交流和沟通的机会可能会减少。除了课堂上的互动和学业上的交流之外，教师还应在课后积极与学生建立更深层的联系，尤其是情感上的互动，如多关注学生的情绪状态和同伴关系。当师生之间建立起情感联结和信任关系，学生遇到困难时主动向教师求助的概率会更高，这有利于教师及早发现学生的心理问题，及时对其进行危机干预。同时，学校也需要关心教师的心理健康和个人成长，帮助教师在与学生和家长的互动中提升共情能力、沟通能力和指导能力等。

家庭在学生的情感教育中具有独特优势和重要功能。信息化和数字化时代给亲子关系带来新的挑战，如父母陪伴孩子的时间减少、获取信息途径的多元化等。有的父母因为工作忙碌忽视了对孩子的陪伴和与孩子的情感交流，有的父母更关注孩子的学业，很少关心孩子的情绪状态和心理感受，他们与孩子的日常对话往往仅限于与学习相关的话题，这使其与孩子之间建立深层次的情感联结变得困难。

家庭不应该只是学校的延续，而应该成为孩子心灵的港湾。当孩子结束一天紧张的学校生活回到家时，家应该是令他们的身心得以休憩和放松的地方，是可以给他们提供情绪释放空间和情感支持的地方。良好亲子关系的建立是以父母和孩子之间的情感联结为基础的。因此，父母要多倾听孩子的声音，关注他们的情感需求，并通过温暖的拥抱、鼓励的话语等向孩子传递爱和支持。父母的情感支持以及和谐的家庭氛围，是孩子获得安全感和内心力量的源泉。

在信息化时代的背景下，日益复杂的社会环境对儿童青少年的身心影响不容忽视。由于心智尚未成熟、价值观还在形成期，儿童青少年极易受到各种不良信息的侵袭。因此，社区、社会组织以及媒体等各方，都应致力于传播积极向上的价值观和正能量，同时通过组织社区活动、提供志愿服务、开展心理辅导等方式，向儿童青少年提供情感支持，为他们的健康成长营造和谐友爱的社会环境。

1. 情感筑基，筑牢支持防线：每日预留30分钟无干扰面对面交流，倾听孩子情绪与想法；主动与老师保持多元沟通，关注孩子的人际关系与心理状态，配合学校构建家校协同的情感支持体系。

2. 数字赋能，树立科学观念：引导孩子认清电子产品的“应用属性”，善用学习资源辅助成长；与孩子共同制定使用规则，明确使用时间、场景和用途，避免无意义沉迷。

3. 以身作则，做好榜样引领：拒绝“双重标准”，家长自身控制电子产品使用时长，避免陪伴时频繁刷手机；用“有度、有节”的行为示范，让孩子形成正确的使用认知。

4. 精准破局，读懂沉迷根源：当孩子过度依赖电子产品时，先分析其背后需求（逃避压力、寻求认同等），避免简单粗暴的“堵”与“禁”，做孩子的成长同盟。

5. 陪伴补位，填补情感空缺：坚持“无手机晚餐”，每周开展沉浸式家庭活动，用真实互动替代屏幕陪伴，让孩子在现实生活中感受快乐与归属感。

你的陪伴，就是孩子的阳光。

你的引导，就是家的方向。

用心滋养，用爱护航，用智守望。