《小学教学设计》数学版实测:零版面费有稿酬,查重 10% 是真门槛

上个月有一位来自江苏省的小学数学教师联系到我，她说自己向《小学教学设计》数学版投稿后一个月左右就收到了录用通知，并且在邮件中除了有录用通知之外还有稿酬标准——她的第一个想法就是“是不是弄错了”。

从事这个行业时间长了之后我明白，这样的反应是很正常的。目前小学教师评职称时默认的剧本就是“交版面费→等待排期→出版后退还剩余款项”，忽然出现一本不需要付费并且还会亏本的书，大家都会感到惊讶。

今天要把这本杂志拆开来谈谈，它不收费，但门槛还是存在的。

再说一下关于金钱的事情。《小学教学设计》数学版真的不收版面费，录用之后还会支付稿酬，按照版面来计算。我遇到的投稿人里一个比较典型的例子，是去年提交的文章，三千八百字左右，经过半个月被接受，发表之后得到了几百元稿费——虽然不多，但在“投稿=花钱”的大环境下，它代表的意义比实际金额大得多。编辑部出刊之后会寄送样刊，不需要自己花钱购买。

但是不能因为有“免费+稿酬”这一点就认为它好投。真正难的地方是查重。

该期刊的查重线非常严格，只有10%以内。小学数学老师的写作最容易超的部分是什么？教学设计与课堂记录。很多老师为了省时间，写作的时候把平时上课用的教案，还有PPT的文字直接复制粘贴过来，一查重就发现大量内容都是自己用过的旧教案，重复率达到20%以上，初审阶段就被淘汰了。

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有一个来自浙江的老师，第一次投稿的时候写得很认真，教学环节的设计也挺有创意，但初审没通过，编辑部只回了一句“重复率达到18%，把教学设计的部分大幅度修改之后再重新提交”。

之后她把教案的部分全部用自己的话重新写了一遍，数据也换成了自己班级的真实作业分析，第二次投稿一个月内就被录取了。

第二道门槛是排队。该杂志分语文版，数学版还有英语版，分别收稿。数学版只收小学数学教学设计的文章，误把语文稿投给数学版就会被退回。另外数学版的教学设计栏目排期很紧张，我接触到的反馈是录用之后一般要等2-3个月才能见刊，急着用稿件的老师要算好自己的时间。

还有一点要说明：该杂志是省级期刊，不是北大核心。很多老师看到刊名里有“教学设计”四个字，再加上历史比较久，就以为它是核心期刊——其实它在小教领域口碑很好，但如果你要拿它评副高职称，或者要求进核心目录，提交材料的时候核心检索环节查不到，那就很难通过了。

那么这本杂志适合谁投？

小学数学老师评中级职称，需要一篇省级论文，手上有真实的课堂教学实例，学生的作业以及错误原因分析，还能把查重率控制在百分之十以内——投它性价比非常高。不适合的人群呢？冲着“北大核心”四个字来的，急着用论文等不了两三个月排期的，还有把大段文字直接复制进教案不想改的。

投稿之前可以做一件事：把稿件自己查一下重复率，特别是教学设计，课堂实录这些部分。如果重复率达到15%以上，就先修改再投，别拿初稿去试。

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评职称这条路上，免费的刊物不一定好发，收费的也不一定就不好。

主要看手里的稿件能不能过该杂志的审核关，然后再决定投不投。