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学科研修|市小学道德与法治4-6年级(一、二单元)新教材培训活动在禾山中学举行

学科研修|市小学道德与法治4-6年级(一、二单元)新教材培训活动在禾山中学举行

秋韵启新篇 研思促成长

——厦门市小学道德与法治4-6年级

(一、二单元)新教材培训活动

为深入贯彻新课标理念,帮助一线教师准确把握修订教材的编写意图与教学要求,2026年9月18日上午,厦门市小学道德与法治2026-2027学年度第一学期4-6年级新教材第一、二单元解读培训在厦门市禾山中学大会议室如期举行。市教研员潘诗求老师、各区教研员以及市直属、各区属小学的道德与法治骨干教师们共300余人,齐聚一堂,共同探寻思政课堂的新路径。本次活动由厦门市禾山中学小学部曾文静老师主持。

一、以爱育班,让集体主义落地生根

秋阳初上,海沧区东孚中心小学陈贤丽老师以《从“小我”到“大我”:集体主义教育的具象化实践》为题,解读四年级上册第一单元“我们的班集体。她精准剖析“认识窄了、行动虚了、眼界小了”三大教学误区,以“温暖班集体我们共创建”为大主题,设计“寻暖、聚暖、助暖、传暖”四步项目式学习活动链,引导学生在真实的班级生活中完成从小我到大我的温暖蜕变。让一线教师在教学中有了可借鉴的具象化行动指南。

二、以评为镜,让少年成长真实可见

双十中学海沧附属学校颜晓倩老师以《让成长看得见》为题,解读四年级上册第二单元“少年在成长”。她梳理出“自我认知—生命珍视—自我保护”的完整成长链,提醒教师警惕三类“表演课”,并依托教材自带的三张“证据卡”,结合自己本校的评价特色分享了学生自评互评、家长写实记录以及教师课堂观察三方联动的表现性评价体系,促进了家校协同育人,让内向的成长真正可感、可见、可评价。

三、以史铸魂,让建党精神入脑入心

集美区教师进修学校廖光华老师作《铸魂育人·启智润心——五年级下册第一单元修订教材的“新”与“行”》专题讲座。他提炼出“以历史发展为序、以建党精神为核、以探索道路为本”的单元结构化逻辑,强调思政课不是历史课,须做到“讲准、讲深、讲透、讲活”。引导广大一线教师守住知识底线、政治红线、价值准线,让初步感悟伟大建党精神的重要。

四、以问引思,让历史真正走进童心

集美区灌口小学曾丽老师围绕《讲深▪讲透▪讲活——用好五年级上册第二单元教材 落实立德树人根本任务》主题,聚焦“如何让生在强起来时代的孩子理解站起来的中国”单元核心问题,构建“知道—理解—认同—践行”四级教学台阶,以问题链、证据链、任务链这“三条链”咬合的框架逐课设计,并深情提醒:要珍惜“站起来的亲历者”尚在身边的时间窗口,引导学生采访长辈、留住家史,在与时间赛跑中让历史在孩子心里真正活起来。

五、以法润心,让法治信仰可亲可感

湖里区东渡第二小学张燕老师以《从“生活中的法律”到“法律的生活”》为题,解读六年级上册第一单元“生活中的法律”。她阐明法治专册“以习近平法治法治思想为根本遵循、以宪法为主线”的编写理念,在对比新旧教材的过程中,给出逐课时“讲准”建议,推荐案例教学、思维可视化工具等六种教学策略,让第一单元真正成为“法治启蒙的第一扇窗”。

六、以责为种,让公民担当浸润童心

湖里区蔡塘学校的陈月凤老师带来《从身份认知到责任担当》的讲座,为大家解读了六年级上册第二单元“公民与国家”。她从学生的三个“灵魂拷问”出发,用“认识一棵树”的隐喻厘清三课递进逻辑,围绕“小小调解员”站队辩论、纳税角色扮演等活动,给出规避灌输、善用教材栏目的教学原则——我们的法治课堂,藏着未来中国公民的模样。

窗外秋光正好,室内研思正浓。半天的培训紧凑而充实,六位主讲教师或求真讲准,或讲深讲透,既有高位的理念引领,又有翔实的实操指导,如秋日里一场丰盈的收获,为参会教师备好、上好新教材提供了清晰的路径参考。老师们纷纷表示,将以此次培训为契机,把所学所悟转化为课堂实践,依标扣本、守正创新,让道德与法治课真正成为立德树人的关键课程,陪伴每一个孩子带着信念与光,走向更远的未来。

撰稿丨施章霞

拍照丨陈漾晏

编辑丨蔡静彬

审核丨原诗、江雅梅

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