小学语文|淮南市20位骨干教师精彩亮相2026年安徽省小学语文写字教学交流研讨暨语文教师书写技能提升活动

为落实《义务教育语文课程标准（2022年版2025年修订）》各学段识字与写字要求，夯实小学语文教师书写基本功，提升写字教学专业能力，助力学生养成良好书写习惯，9月21日至24日，2026年安徽省小学语文写字教学交流研讨暨语文教师书写技能提升活动在芜湖市安徽师范大学附属小学举行。

本次活动由安徽省教育科学研究院主办，芜湖市教育科学研究所承办，安徽师范大学附属小学协办，以“基于任务的学与教方式改进实践探索——小学语文写字教学学习活动设计与实施指导”为主题，通过课例展示与评析、教学经验分享、专家讲座与书写示范指导、教师现场书写实操等形式，线下线上相结合开展。全省各市教研员、骨干教师代表400余人齐聚江城芜湖，淮南市中小学教学研究室组织来自全市各区县的20位骨干教师全程参加，与全省同仁共赴一场翰墨之约。

 活动期间，与会教师观摩了覆盖三个学段的五节课例——从第一学段的铅笔字书写、第二学段的钢笔字书写，到第三学段的古诗书写，再到毛笔课堂的《左右对称》《金字旁》，真切感受写字教学能力培养的螺旋上升；

聆听了西泠印社出版社教育总监许晓俊、中国书法家协会会员姚金中两位专家的专题讲座——前者直面练写脱节、课时不足、师资短板、氛围薄弱四大痛点，现场示范硬笔书写要领；后者系统梳理近三十年书写教育政策演进，提出重构分层课程体系、构建“一课一得”大书法课堂等优化路径，并寄语书法教师“眼高手低，取法乎上；厚积薄发，教学相长”。

讲座之后，报告厅化作一方大课堂，老师们铺纸蘸墨、挥毫临帖，专家巡场指导、面对面点评，墨香四溢、研讨热烈。

活动总结环节，安徽省教育科学研究院小学语文教研员周玲老师以“照镜子、搭台子、探路子、开方子”概括办会初衷，勉励广大教师立足学段与学情，依标落实写字教学要求。充实的研修内容，为淮南教师带来了理念与实践的双重滋养。

 本次活动中，最引人注目的当属淮师附小山南第十三小学黄殿住老师代表淮南市执教的第二学段毛笔字书写指导课《左右对称》（四年级上册第6课，西泠印社出版社《书法练习指导》教材）。课堂以“书法馆招贤纳士”情境任务统领全课，紧扣新课标软笔教学要求，带领学生赏《紫气东来》《天地大美》等名家书法作品，借双钩填墨、展台范写等实践方式，逐关解锁“竖在中间，两边对称”“对准中线，左右平衡”“有轻有重，美观灵动”“中心不歪，左右呼应”四条书写密码，在观察、实践、评价、创作的完整学习链中，感受汉字对称之美，体悟“字如其人、中正包容”的育人哲理。

课末，学生铺纸研墨、书写斗方作品，黄老师盛情邀请现场专家与教师走进课堂，俯身指导、共同创作。师生与专家同执一管、共研一纸，墨香与笑语交融，将课堂气氛推向高潮，充分展现了淮南教师扎实的书写功底与灵动的课堂智慧，赢得现场专家与听课教师的一致好评。

在随后的反思性说课与专家点评环节，黄老师与专家、同行深入交流，进一步深化了对写字教学的理解。

为高质量呈现这节省级展示课，市教研室统筹组织优秀骨干教师与黄殿住老师反复打磨课例，从教学设计、笔法示范、课堂节奏、学生评价、美育渗透等方面精研细节、逐项优化。正是台下的反复研磨，成就了课堂上的精彩绽放，也展现了淮南市小学语文教研团队精益求精、协作共进的教研风貌。

 活动期间，我市其他骨干教师亦踊跃登台、深度参与。在现场硬笔书写与交流点评、现场毛笔书写实操与师生经典诵读展示等环节，我市多位教师铺纸蘸墨、凝神运笔，与许晓俊、姚金中等专家面对面切磋书艺、交流研讨；专家巡场指导、逐一点评，对我市教师的书写素养与教研风貌给予充分肯定。老师们纷纷表示，沉浸式的书写实操与点评交流，让大家在切磋中精进笔墨技能、在研修中更新教学理念，收获满满。

笔墨传文脉，研思以致远。此次省级研讨活动既是对全省小学语文写字教学成果的一次集中检阅，也是淮南市小学语文教师拓宽视野、锤炼本领的宝贵契机。返程后，我市将及时组织参训教师开展总结交流，分享活动见闻与研修心得，推动活动成果落地常态课堂，持续深耕写字教学，以笔育人、以墨润心，让翰墨书香根植校园，助力学生写端端正正中国字、做堂堂正正中国人。