研思共磨,提质增效——民安小学数学科组开展《分数的初步认识》同课异构磨课活动

为深化课堂教学研究，打磨优质数学课例，2026年9月30日，民安小学数学科组开展《分数的初步认识》同课研磨活动。本次活动采用“先诊后研、二次授课”的模式，上周由周泽榕老师执教研讨课，科组集中评课诊断，再由同年级陈伟老师优化教学设计，进行二次公开课展示。

课堂上，陈伟老师结合三年级学生形象思维特点，以分月饼的生活情境导入，制造认知冲突，自然引出分数。课堂设计折一折、涂一涂、说一说等动手探究活动，引导学生在操作中理解“平均分”的核心意义，认识几分之一，掌握分数各部分名称。整节课层次清晰，练习设计梯度合理，注重引导学生表达思考过程，落实几何直观核心素养，充分展现前期磨课研讨的成果。

公开课结束后，数学科组全体教师开展集中评课研讨。老师们围绕教学情境创设、动手活动有效性、重难点突破、课堂生成处理等方面各抒己见。大家肯定了本节课的亮点，也针对概念辨析、学生说理训练等细节提出优化建议。老师们对比前后两次课堂，交流教学设计调整思路，探讨如何更好帮助学生建立分数概念。

一课多磨，以研促教。本次磨课活动，让老师们在听课、评课、研课中碰撞思维，实现经验共享。民安小学将持续扎实开展校本教研，不断打磨课堂，助力教师专业成长，切实提升数学课堂教学质量。

一审：叶锐

二审：庄诗倩

三审：严玲珍