深研笃行,集智共进 —— 左松高中物理工作室承办哈市大单元集体备课活动

深研笃行

集智共进

2026年10月15日，哈尔滨市大单元集体备课活动在哈122中学阶梯教室如期举行，并通过腾讯会议同步线上直播，左松高中物理工作室承办本次活动。哈尔滨市物理教研员杨林老师莅临现场指导。活动由工作室主持人左松老师主持。

在工作室经验分享环节，左松老师围绕项目化校本课程展开分享。学校以活动、科学主播、比赛三大板块为支点，引领物理走出课本、走进真实情境，让学生在“做中学”中点燃好奇之心；桥梁承重等品牌活动已成为学校名片，多项课题顺利结题，逐步积淀为系统化的课程成果。

在集体备课展示环节，工作室主要成员紧扣“回归课标、回归课堂、回归教材、回归生活”的主线，围绕课程标准、知识结构、实验设计、习题分层、难点易错、AI赋能六个维度，对《静电场中的能量》一章作了全方位、系统化的备课展示。

工作室主要成员、哈122中学物理教研组长许平老师立足单元解读、学情研判、素养目标与课时规划展开整体分析，将零散而抽象的知识点织成体系，让素养目标贯穿教学始终，为本章大单元教学勾勒出清晰的顶层设计蓝图。

工作室主要成员汲莹老师从知识梳理、课时安排、单元建构三个层面展开剖析，将全章内容整合为三大模块，规划了16课时的教学进程，并在教学中自然渗透“思政”元素，充分彰显大单元教学的整体性与进阶性。

工作室主要成员孙宝龙老师以初高中知识衔接与课堂实验落地为切入点，借助类比迁移为学生搭建认知阶梯，精心设计多组易于操作的课堂实验，使抽象规律变得直观可见，让学科素养真正落地生根，学生在观察与探究中逐步建构起科学的物理观念。

工作室主要成员姜颖楠老师立足教材母题，聚焦变式拓展，对接高考情境，分模块对习题进行系统梳理。她以母题溯源、情境改编和分层训练为抓手，引导学生从会解一道题走向善通一类题，让每一次练习都切实带来能力的跃升。

工作室主要成员王荟媛老师细致梳理高频易错点，聚焦典型模型破解重难点，运用反例、类比与AI可视化手段，让抽象概念变得可感可辨、一目了然，引领学生从把握本质走向灵活运用，实现思维跃迁。

许珈郡老师秉持“看不见的场，也可以有形状”的理念，现场展示了AI赋能的交互动画在教学多个环节的应用，并带着与会教师亲手尝试制作动画。她强调，AI应被理性、合理地引入课堂，让技术成为撬动深度学习的支点。