张泓:指向核心素养的高中历史“教—学—评”一体化教学实践与思考

[图片]摘要在新课程改革背景下，“教—学—评”一体化是落实核心素养培养目标、提高教育教学质量的重要举措。本文以高中历史选择性必修二第9课“20世纪以来人类的经济与生活”的第一子目为主要内容，尝试开展“教—学—评”一体化教学。在课程实施过程中，“教—学—评”一体化可以调动学生的主动...