河南省级骨干教师培育项目小学语文骨干教师到南阳市实验学校跟岗研修

      开班仪式上，南阳市实验学校副校长彭红向远道而来的小语骨干教师表示了诚挚欢迎，并就学校的办学理念与语文学科特色进行了全面介绍。同时，彭校长现场宣读了指导老师分配名单，为跟岗教师提供精准指导与服务，为后续研修工作的顺利开展奠定了坚实基础。

       南阳师范学院文学院司宁达老师随后作指导发言。他深刻阐述了本次省级小学语文骨干教师培育项目的核心目的与深远意义，并对全体学员提出了具体的研修要求。他殷切希望老师们能珍惜此次沉浸式跟岗机会，多看、多听、多思，将所学内化于心、外化于行，真正做到带着问题来，带着经验回，在研修中实现专业的蜕变与成长。

       跟岗学习教师代表王爽老师上台作表态发言。她代表全体学员对南阳市实验学校的精心筹备表达了诚挚感谢，并郑重承诺：全体学员将以“空杯”的心态和饱满的热情投入到这五天的学习中，严守纪律，虚心请教，在交流中碰撞智慧，在实践中提升自我，充分展现小语骨干教师的良好风貌与担当。

       仪式现场，老师们或低头认真记录，笔尖在纸上沙沙作响；或抬头专注凝视，眼中闪烁着求知的光芒。每一个专注的瞬间，都彰显着小语人对教育事业的赤诚与热忱。

王丽媛老师

《构建五维协同体系 赋能书香阅读育人》

贾艳丽老师

《核心素养视域下小学语文单元整体教学的思考与实践》

孙猛老师

《粉笔、硬笔规范字书写技法与课堂指导策略》

张静老师

《循着新课标阶梯  

让读写绘落地生根》

孙均南老师

《扎根生活沃土  点亮习作星光》

张聪杰老师

《赞美有温度  课堂有力量》

     南阳市实验学校为本次跟岗研修精心安排了七场专题微讲座，聚焦小学语文教学的核心痛点与热点。讲座内容精准覆盖了学校教研活动的组织、大单元教学的设计与实施、学校阅读工作的有效开展、读写绘与习作教学的进阶经验，以及课堂正向激励的实操分享等。七场讲座摒弃了空洞的理论说教，主讲老师们结合大量一线教学案例，将前沿理念转化为切实可行的教学抓手。学员们在密集的头脑风暴中收获了满满的干货，为今后更好地开展语文教学与教研工作蓄满了能量。

《航天员写给孩子的信》  

授课教师：涂静文

     《大自然的声音》     

授课教师：郭燕华

《盘古开天地》      

授课教师：董俊一

        聚焦课堂主阵地，共赏语文真风采。研修期间，多节优秀展示课精彩亮相。风格各异的课堂上，授课教师以生为本，巧妙引导；学生们品词析句，以读促悟。真实的课堂张力与教师的教学智慧，不仅让孩子们在文字中拔节生长，也让跟岗的骨干教师们近距离感受了语文教学的独特魅力。

       教而不研则浅，研而不教则空。跟岗期间，老师们深入各个年级语文教研组，沉浸式参与到南阳市实验学校的日常教研活动中。从集体备课的集思广益，到研课磨课的反复推敲，年级组成员全员参与，一个都不少。教研组采取了抽签发言的形式，随机点名，人人过关，让跟岗教师们深切感受到了实验学校教研的扎实与严谨。大家置身其中，与同仁们同频共振，在真实的教研氛围中碰撞思维，共学共长。

      缤纷社团溢彩，活力校园生香。 研修期间，跟岗教师走进实验学校的各个功能教室与特色社团。从艺术创想到科技探索，从手工实践到文化传承，丰富多彩的社团课程实现了多领域的全面覆盖。孩子们在活动中流露出的专注神情，以及一件件充满创意的作品，让参观的老师们频频驻足赞叹。这些异彩纷呈的社团活动，不仅是校园文化建设的一道亮丽风景线，更生动诠释了实验学校“为了明天”的办学理念。

     深悟凝聚结晶，复盘蓄力前行。 为期五天的跟岗研修在深度复盘交流中圆满收官。学员们将讲座、观课与教研的满满收获梳理内化。大家在反思中察己不足、明确航向，将过往的经验淬炼为专业底气。复盘不止于回顾，更为蓄力再发。带着实验学校的深情厚谊，小语骨干们将把研修的火种播撒在各自的教学岗位上，深耕细作，笃行致远，让语文之花绽放得更加绚丽！

    秋日之约，短暂美好；语文芬芳，馥郁悠长。为期五天的跟岗研修之旅，各位教师在真实的课堂与扎实的教研中，收获了满满的感动与启发。行囊已满，归途如歌。愿每一位小语骨干教师将这秋日采撷的芬芳内化于心，在广阔的教育沃土上，继续潜心笃行，共赴下一场山海。