川湘携手研语文,互学共鉴促成长 | 崇州市初高中语文骨干教师跟岗观摩研修活动在我校举行

随后，在心理健康教育中心胡雅蕾老师的引导下，参访教师先后参观心理中心等校园功能区域，了解学校育人设施与育人环境，感受校园温暖的人文关怀。

课堂观摩环节，张填老师于录播教室执教语文公开课。

课堂以朗读入题，聚焦《声声慢》《虞美人》两首词作在意象选取与组合上的区别，带领学生共同探究：同写愁情，为何表达迥异。

在品读研讨之中，学生体悟到不同生命境遇下多样的抒情方式，也感知到，愁绪一旦被看见、被言说，便拥有了被理解的可能。

评课研讨环节，两地语文教师围绕本节课各抒己见。大家一致认为，本课设计精巧，既坚守语文本真，又紧扣两位词人迥异的人生境遇展开深度探究；课堂坚持以学生为主体，充分激发学生的审美思考与情感表达，对一线青年教师颇具借鉴价值。

评课研讨结束后，学校语文教研组长王谦书老师带来教学微分享。

她结合自身教学经历与丰富课例，依托凝练的观点、详实的数据，回应 “AI 时代，语文何为” 这一命题，提出要重视、发掘文学文本的疗愈价值，让文字成为当代人心灵的栖息之地。

本次研修以语文为纽带，两地教师在词韵品读、课堂研讨中共探语文本真，在思维碰撞中深化育人思考。活动搭建起优质的校际交流平台，我校语文教研组也在此次活动过程中收获成长、得到锤炼。期待以本次活动为新起点，持续搭建川湘语文教育的沟通桥梁，与各位同仁一同探索语文课堂的崭新样态。