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金桥教育集团小学英语教学新秀、骨干新教材教学展示活动圆满举行

发布时间：2026-10-29 17:50:15 最近访问：2026-10-29 17:50:16

小学英语新秀骨干教学展示

为深入落实新课标理念，推进新教材落地实施，发挥集团教学新秀示范辐射作用，促进校区之间教研共建共享，10月29日，金桥教育集团小学英语教学新秀、骨干新教材教学展示研讨活动在新吴区春阳实验学校顺利开展。

集团小学教育管理部领导，教育研究院领导，小学各校区全体英语教师等相关人员参与，本次活动采取线下现场授课+线上同步直播的形式开展。

集团小学教育管理部部长张静漪为本次活动致辞。张部长指出，集团首批教学新秀是小学教育宝贵的青年师资力量，本次教研以课为载体，旨在搭建青年教师成长练兵平台，推动新课标、新教材真正走进真实课堂，希望全体英语教师珍惜学习机会，观有所思、研有所得，将教研成果转化为课堂教学提质增效的动力。

课堂展示环节

梁溪区金桥双语实验学校吴茜、金桥双语实验学校陈奕莲、惠山金桥实验学校徐长娥，三位集团教学新秀、骨干分别带来三、四、五年级新教材精品课例。

吴茜老师执教三年级上册《Unit 7 Happy Birthday!》，以手偶、生日歌等营造生日情境，围绕"How old are you?"等句型操练对话，依学情取舍教材，增设“刘涛的生日派对”表演，在故事后追问"What do you get from your birthday?"，引导孩子体会家人的关爱。

陈奕莲老师执教四年级上册《Unit 6 Weather》，以天气预报片头引出天气词汇，创设“小小气象预报员”播报任务；Cartoon time四轮分层阅读带学生读懂故事；针对谚语Save your money for a rainy day，她用储钱罐现场演示“存钱”，勾连中国智慧“未雨绸缪”。

徐长娥老师执教五年级上册《Unit 5 Weekend fun》，以单元大问题"How can you spend your weekends well?"统领全课，通过略读、听读、跟读、扫读提取文本信息，借"Who—How often—What"思维导图板书梳理脉络，围绕"Do the students spend their weekends well?"引导学生思辨并规划自己的周末。三节课立足学情、巧设任务，展现了集团青年英语教师的教学功底与创新力。

展示课后，三位执教教师结合教学设计、课堂实施进行说课反思。

吴茜老师谈情境创设与教材取舍，陈奕莲老师以“一条主线、三个课堂处理”梳理思路，徐长娥老师阐释大单元教学与思维导图支架。三人依学情做取舍、以单元大问题统领课时，也坦率提出语音板块取舍、书后调查任务难度等困惑。

集团教育研究院英语中心组、金桥双语实验学校孙云倩老师作点评。她认为三节课各有亮点，她建议：新教材容量大，课堂要先“上扎实”，以单元大问题落实育人、知识、能力目标，再设计活动；简化课堂用语，多留独立思考时间；书后A、B、C三个活动对应学习理解、应用实践、迁移创新，迁移创新环节不宜舍弃，可转化为分层作业。

集团教育研究院副院长杨慎慧作总结讲话。她指出，新教材新课标预设了学前基础和家庭支撑，而现实中学生多从三年级起步、起点薄弱，寻找适配学情的路径正是本次研讨的初衷。她肯定三节课在借班上课条件下做到了“降坡度、提素养、贴学情、重思维”，并提出了四点要求：紧扣核心素养四维度研读教材，重视课时末尾的探究问题；把思考的时间还给孩子；核心语言从呈现感知走向归纳理解；坚持听说读写落地，课堂留出书写时间。