采撷名师智慧 深耕语文沃土——东明县第六小学骨干教师外出学习汇报纪实

      为更新教师教学理念，深化语文课堂改革，10月31日至11月1日，第六小学李少敏、崔帅敏等四位骨干教师在校长助理温雁鸿的带领下，赴济南参加“名师之路”AI时代下小学语文新教材备课指导与实践创新专题教学研讨会。参训教师返校后，带着满满的学习收获，开展校本培训，活动由教科室主任葛冰主持。

     业务校长王瑞芳参加了本次培训，参加培训还有全体语文教师。

      李少敏在报告中表示，教学要立足学情、以学定教，深度研读文本，善待课堂生成。单元整体教学要厘清单篇独特价值，搭建梯度任务，打通读写。要善用AI实现减负增效，但技术不能替代文本细读与师生情感共鸣。研学重在内化理念，结合学情转化实践，教学做好加减法，兼顾工作生活，落实学生语言、思维素养的成长。

      陈伟霞谈此次学习最深切的感悟就是素养导向教学要守正创新，牢记“技术是翼，语文是根”，信息化不能挤占学生语用实践。名师课堂摒弃花哨设计，聚焦语用目标，落实品读批注与读写迁移。今后备课坚守文本、语用、素养根本，删减无效课堂环节，保障学生读思表达，联结生活开展教学，坚守语文之本，培育学生综合语文素养。

      温雁鸿结合学校课堂模型构建的实际，提出单元要转为活动单位，整合目标、明确定位，做到任务驱动、评价前置。她重点以《灯光》《盼》为例，依托思维型学习单，通过删改对比实现读写迁移。反思传统课堂弊病，备课要精简课件，设置整块学习任务。教研组要做好单元整体解构，打磨课堂任务，优化课堂评价，打通阅读输入到表达输出的完整链条。教学不能照搬名师课例，要结合学情本土化改造，回归文本研读，落实语用本位，打造全员参与、思维可见的润泽语文课堂。

     本次校本培训搭建了学习成果共享的平台，实现“一人外出学习，全体教师受益”。后续全体教师要内化研修理念，立足课堂实践不断打磨，推动学校教育教学质量再上新台阶。

供稿：李少敏

编辑：王娜娜

初审：葛冰

二审：温雁鸿

终审：王瑞芳