【教育帮扶】聚焦小学英语课堂,深耕基础与习惯养成——“白云—麻章”陈仕莲支教名师团送教送培活动

为贯彻落实“白云‑麻章”教育帮扶工作相关要求，充分发挥支教名师团的示范引领与辐射作用，聚焦新课标、新教材，夯实小学英语课堂基础，培养学生良好英语学习习惯，2026年10月30日， “白云-麻章”陈仕莲支教名师团送教送培活动在麻章镇赤岭小学洋水岭校区顺利开展。

本次活动以课堂展示、专题讲座、评课研讨相结合的形式展开，为片区教师搭建互动共研的交流平台。

 活动伊始，来自广州市白云区棠溪小学的名师团团长陈仕莲老师，带来六年级对话课《Unit3 How can we stay healthy? Part B Let’s talk & Discuss and make a mind map》。课堂紧扣“健康生活”主题，依托思维导图开展对话学习，将语言习得、思维训练与健康德育有机融合，引导学生在真实语境中运用英语表达，落实英语学科核心素养，课堂扎实灵动，极具借鉴意义。

紧接着，赤岭小学谢小妹老师执教四年级词汇课《Unit3 Part A let’s learn & Choose stick and say》。谢老师以社区生活为主题，创设连贯的情境开展词汇教学，巧妙融入语音拼读训练，丰富的课堂游戏调动学生积极性，在学单词的同时培养学生观察、开口表达的良好英语学习习惯，充分展现麻章教师立足学情、深耕基础的教学实践。

 课堂展示结束后，来自广州市白云区罗岗村小学的吕秋喜老师带来专题讲座《AI赋能下的小学英语心育融合课程探究》。吕老师紧跟教育数字化发展趋势，以Unit 2 My Feelings课例为载体展开深度分享，把AI工具运用、英语语言学习与心理健康教育巧妙联结。

 讲座结合情绪主题单元的真实教学场景，细致讲解如何借助AI创设情绪情境、设计分层学习任务、引导学生识别与表达情绪，清晰梳理AI技术助力小学英语与心育跨学科融合的实践路径。鲜活的课例、创新的思路拓宽了在场教师的教学视野，为英语课堂创新育人方式、落实素养教育提供了新思路。

 研讨伊始，两位授课教师简要阐释教学设计思路、教学目标设定，课堂活动架构，以及在夯实英语语言基础、培养学生听说读写习惯上的设计初衷与课堂实施思路，同时也坦诚剖析了课堂中的不足与教学反思，为接下来的交流研讨筑牢基础。

参会老师们紧扣本次聚焦小学英语课堂，深耕基础与习惯养成的教研主题，结合两节展示课，纷纷踊跃发言、各抒己见。大家细致分享听课中的所思所获、优秀教学亮点借鉴，同时结合自身日常英语教学现状，针对基础教学落地、学生习惯培养、课堂教学难题等真实困惑展开深度交流探讨，在交流研讨中共学共长。

最后，赤岭小学詹贤明副校长立足新课标理念，紧扣小学英语核心素养，从单元主题语境构建、课堂活动设计、学生课堂学习习惯精细化培养等多个维度，充分肯定课例亮点，精准指出优化方向。

山海携手，研途同行。本次“白云—麻章”支教名师团送教送培活动，是穗湛教育协作的生动实践。名师引领，以课为媒，不仅带来前沿的教学理念与优质课堂范例，更促进两地英语教师双向交流、互学互鉴。未来，麻章区将持续深化跨区域教研协作，借力名师资源，深耕小学英语课堂，抓实基础教学与学生学习习惯培养，不断提升片区小学英语教育教学质量。

供稿 | 陈小宽

供图 | 王莹    陈惠梅   卢雪香

编辑 | 陈小宽 

初审 | 宁伟明

复审 | 谢敏庆

终审 | 谢明春

发布 | 办公室