以赛促教绽芳华 匠心筑梦共成长——初中英语青年教师教学能力大赛侧记

作为本次大赛的承办学校，金湾容闳学校高度重视、周密部署，从场地布置、设备调试到后勤保障、流程衔接，每一个环节都精益求精。

赛前，学校专门成立工作小组，多次召开筹备会议，反复推敲细节，力求为参赛教师和评委提供最优质的服务保障。

整洁明亮的比赛教室、完备齐全的多媒体设备、贴心周到的引导服务……处处彰显着金湾容闳学校的用心与担当，为大赛的顺利举行奠定了坚实基础。

本次大赛由说课和模拟上课两个环节组成，全面考察青年教师的教材解读能力、教学设计能力和课堂驾驭能力。比赛内容聚焦八年级上册第三、四单元的比较级与最高级语法教学，选手现场抽取一课进行展示。

语法课向来是英语教学中的“硬骨头”——规则变化与不规则变化交织，语境运用灵活多变，对教师的教学智慧提出了不小的挑战。

然而，参赛教师们迎难而上，各显神通——有的以真实情境导入，让学生在生活化语境中感知语法规律；有的借助趣味游戏和任务驱动，引导学生在“用中学、学中用”；有的巧妙运用思维导图，帮助学生构建清晰的知识网络。

老师们的教学设计思路各有特色，教学目标明确适切，创设了多层次的学习活动，教学方法灵活多元，充分展现了青年教师扎实的专业功底和锐意创新的教学风采。

赛后，评委组老师代表王艳伶对选手们的表现进行了精彩点评。她充分肯定了参赛教师的教学亮点，认为大家能够立足学情、聚焦素养，将语法知识融入真实语境，体现了新课标理念下的教学探索。

同时，评委老师也从目标精准度、活动层次性、评价有效性等方面提出了中肯建议，勉励青年教师深耕课堂、精研教材，不断提升教学设计的科学性与实效性。

学科教研员刘罗斯老师在总结发言中鼓励青年教师：语法教学要“形式、意义、用法”三位一体，让学生在真实运用中内化规则；希望青年教师以赛为契机，以研促教，在反思中成长，在实践中蜕变，努力成为有情怀、有智慧、有匠心的英语教师。

深耕课堂 · 聚力成长

期待青年教师在更广阔的舞台上绽放芳华