文档内容
四年级下册教案
第 7 单元 图形的运动（二）
第 2 课时 平 移（1）
【教学目标】
1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平
移现象。
2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后
的图形。
3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会
判断图形平移的方向和距离。
【教学重难点】
重点：1.体会平移的本质特征。
2.物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。
难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移
后的图形。
【教学过程】四年级下册教案
教学 问题情境与 媒体 设计意图
课 学生活动
环节 教师活动 应用 目标达成
堂
教 一、知识铺垫 在学生已
导 入 学生观察教师示范：
学 有知识的
新 课 1、这个物体在做什么运动？
过
基础上进
2、物体从一个位置沿着 直线运动 到另一个
程
位置，这种现象叫做平移。 行谈话，
设
计 3、生活中你还见过哪些平移现象。 既能提高
思 学生学习
路
的主动性
和 积 极
性，又复
习平移的
知识。
环 二、学习新知绿色育网
学 节 1、出示例3
习 （1）怎样数出图形平移的格数？
新 小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方
知 向，采用找对应点的方法确定平移的格数。
（2）画出平移后的图形。
2、在方格纸上平移图形的方法步骤。
（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点 ）
（2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点
（3）按原图将各对应点顺次链接。
3、平移的特点：形状，大小不变，位置变。
三、巩固应用P86做一做。
四、总结
