文档内容
四年级下册教案
第 7 单元 图形的运动（二）
第 3 课时 平 移（2）
【教学目标】
1、巩固熟悉平移的基本概念，掌握平移变换的描述方法。
2、学会用平移的知识来解决实际问题，灵活运用。
3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会
判断图形平移的方向和距离。
【教学重难点】
重点：观察平移前后的图形变化。
难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移
后的图形。
【教 学 过 程】四年级下册教案
教学 问题情境与 媒体 设计意图
课 学生活动
环节 教师活动 应用 目标达成
堂
教 一、知识铺垫 在学生已
导 入 我们来回顾一下上节课学习的知识，平移：
学 有知识的
新 课 物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这
过
基础上进
种现象叫做平移。
程
今天我们就来用我们学的这些知识来解决一些 行谈话，
设
计 实际问题，一起来看看平移在生活中的应用。 既能提高
思 学生学习
路
的主动性
和 积 极
性，又复
习平移的
知识。
二、学习新知绿色育om
学 1、出示例4。
习 大家仔细观察题目图形，思考问题。
新 2、这个图形有两条边都是曲线，怎么计算面积
知 啊？
提示：可以试试用我们刚学过的平移的知识来
想想看。
3、仔细观察图形，发现图形形状的特殊性，合理
环
利用平移的方法解决问题。
节
4、出示书本例4平移前后的图片。
分析：可根据平移的特点，将图形的部分平移，
然后与原图形适当地结合，组成一个规则的图
形，方便求解面积。
三、巩固应用P86做一做
四、总结
根据平移前后图形的面积大小不变的原则，可灵
活地将不规则图形进行分割，后将图形部分平移
然后与剩下的图形适当地组合，构成新的规则图
形方便求解。四年级下册教案
