文档内容
备课教案
教学内容 第7单元 图形的运动（二）
课时 课时二:平移
主备人 数学教研组 所在学校
学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认
识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在此基础上,本单元
教材分析
让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习
在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，发展空间观念。
1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常
知识目标
见的平移现象。
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平
教学目标 能力目标
移后的图形。
经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能
情感目标
力，会判断图形平移的方向和距离。
1、体会平移的本质特征。
教学重点
2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象 。
在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
教学难点
教学准备 课本、课件。
教 学 过 程
教 学 内 容 学生活动 补充、 总结
学生观察教师展示课件：
1、这个物体在做什么运动？
2、物体从一个位置沿着 直线运动 到另一个位置，这
种现象叫做平移。
3、生活中你还见过哪些平移现象。
一、学习新知
1、出示例3
（1）怎样数出图形平移的格数？
小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找
对应点的方法确定平移的格数。
（2）画出平移后的图形。
2、在方格纸上平移图形的方法步骤
与同桌说一
（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点 ）
说
（2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点
（3）按原图将各对应点顺次链接。 小组内进行
3、平移的特点： 形状，大小不变，位置改变。 总结
三、巩固应用P86做一做
四、总结
五、板书设计
平移
平移的特点： 形状、大小不变，位置改变。
六、习题精选：一、你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗？想一
想，有几种方法能实现。
说一说
二、画一画。
1. 平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
2. 梯形先向下平移2格，再向左平移7格。
画一画
教学反思
