文档内容
四年级下册教案
第 2 单元 观察物体（二）
第 2 课时 观察物体（2）
【教学目标】
知识与技能：通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与
学习。
过程与方法：通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理
解决问题的能力。
情感态度与价值观: 使学生体会在同一位置看到相同的视图的
不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生
对实物及视图进行转化的能力。
【教学重难点】
重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。
难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。
【教 学 过 程】
课 教学 问题情境与 媒体 设计意图
学生活动
环节 教师活动 应用 目标达成
堂 一、情境导入
导 入 出示例2视图。
教 新 课 提问：这幅图是由几个小正方体摆出来的？你能
摆出来吗？
学
过
二、学习新课。
程 学 1、出示学习提示：
习 （1）从前面观察你摆出来的物体，能看到几个小
设 新 正方体？
知 （2）从上面观察你摆出来的物体，能看到几个小
计 正方体？
环
（3）从右面观察你摆出来的物体，能看到几个小
节
正方体？
2、画一画，比一比 。
（1）学生按例2视图摆一摆，然后在课本上画一四年级下册教案
画。
（2）比一比：上面三个物体，从哪些面看到的图
形完全相同？从哪一面看到的图形不同？你有
什么发现？
3、完成P14做一做
环 三、巩固练习。
节 练习四
四、课堂总结
