文档内容
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教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 秋季
课题 Unit 3 Amazing animals A Let’s learn
教科书 书 名：义务教育教科书 英语 三年级 上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年07月
教学目标
1．能够结合图片、录音、动画等，了解宠物店里的常见宠物，理解不同宠物拥有的独特特
征。
2．能够听、说、认读dog、fish、cat、bird、rabbit等宠物单词，能够运用句型“I like ...”介
绍自己喜欢的宠物。
3．能够通过对比词形特征，归纳名词表达复数意义的方式；能够根据语境恰当使用名词的
单复数。
4．能够根据自己家养的宠物或自己想要的宠物制作宠物推荐海报，并在全班展示，介绍自
己喜欢的宠物。
教学内容
教学重点：
1. 能够听、说、认读dog、fish、cat、bird、rabbit等宠物单词
2. 能够运用句型“I like ...”介绍自己喜欢的宠物。
教学难点：
能够制作宠物书，表达自己对宠物的喜爱之情，并进行展示。
教学过程
Step 1 Warm up
1. Free talk
利用课前对话，复习已学日常用语如Good morning./ Nice to meet you./ ...
2. Watch and find播放本单元歌曲
What animals are in the song?
引导学生唱歌，说说歌曲里的动物名称，并进行归类；引出pets，并让学生说一说知道的
其他宠物。
Step 2 Presentation
1. Review and say
复习A Let’s talk的内容，巩固：Who has a pet? What is it?
2. Look and say
课件呈现本课图片，引导学生读图，获取信息。
1）Where is Mike? ( In a pet shop. )
2）What pets are in the shop? 学生说一说图中看到的宠物。教室逐个呈现单词，同时注意区分
单词的单复数形式。
3）What pets are at Mike’s home?之江汇互联网学校
3. Listen and tick 学生听录音，勾出Mike喜欢的宠物，完成任务一，并核对答案。
4. Watch and think 观看书本Let's learn部分视频
）感受Mike对所提及宠物的情感
）说一说Mike最喜欢哪个宠物及原因。Mike最喜欢自己的宠物狗，并复习第一单元listen with
care, look into eyes, play together。感知Mike对于小狗的情感深厚因为不仅是宠物，更是他的
朋友和家人。
5. Watch and feel
学生再次观看Let's learn部分视频，感受Mike对所提及宠物的情感。
6. Listen and imitate
教师播放录音，学生模仿跟读。要求发音标准、朗读流利、感情丰富，并引导学生关注单
词末尾的发音。
7. Let’s read 两人一组，读一读本课内容。
8. Look and say
What are these pets?
教师呈现Listen and do部分宠物剪影，引导学生说一说图中有哪些动物。
9. Watch and do 学生跟随视频，一起模仿宠物的动作。
10. Read and match
学生读一读Listen and do中的句子，并将图片与动词连线，完成任务二，巩固动词的形和
义。
11. Watch and do 再次跟随视频模仿、感知。
Step 3 Consolidation
1. Watch a video
What pets are in the video?
学生观看开篇页视频，并说一说视频中出现的宠物，例如I like rabbits. They are small and
cute.
2. Let’s share
引导学生以图文结合的形式制作宠物书，并向他人进行介绍，完成任务三。
Homework
1. 听音，跟读书本第29页单词与句子。
2. 听歌谣，模仿小动物的动作。
3. 制作一本宠物书并与家人或同伴分享自己喜欢的宠物。
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