文档内容
之江汇互联网学校
教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 秋季
课题 Unit 6 Useful numbers A Let’s learn
教科书 书 名：义务教育教科书 英语 三年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年7月
教学目标
语言知识：1.能够听、说、认读one、two、three、four、five等数字单词，并结合图片、录
音、动画等，了解数字一至五在运动、游戏和生活中的应用。
2. 能够理解歌谣大意，跟唱歌谣。
语言能力：1.能够在不同情境和场合中运用所学数字。
2.能够小组合作完成情景对话，正确流利地用英语表达数字。
思维品质：能通过教师引导对图片、音频信息和事物的观察获取信息，在具体情境中创造性
地表达自己的观点。
文化意识：了解数字在生活中无处不在，感受数字的重要性。
教学内容
教学重点：
1. 能够听、说、认读one、two、three、four、five等数字单词，了解数字一至五在运
动、游戏和生活中的应用。
2. 能够在不同情境和场合中运用所学数字。
教学难点：
1. three、five的发音。
2. 情景对话需综合以往所学内容。
教学过程
Step 1 Warm up
1. Listen and chant:
教师播放开篇页歌谣，并提问：What numbers do you hear?
Step 2 Presentation & Practice
1.利用Let’s learn的情境图开展单词教学
T: Today we’re going to learn numbers. When we play football, we use numbers. What
about others?
(1) Look and say
教师呈现Let’s learn插图，引导学生观察插图并展开讨论：Who are they? What are they doing?
What does Xinxin say?
(2) 整体呈现数字一至五的单词，并教学。
(3) Listen and imitate
(4) Read and match 完成【学习任务一】之江汇互联网学校
(5)Game: What’s missing?
2.Listen and chant
T: The kids are playing in the park. It’s such fun. What about other kids? Look! What are
they doing? Are they happy?
(1) Listen and tick 完成【学习任务二】
教师播放Listen and chant的歌谣，并提问What numbers are in the chant?
(2)Listen and do
再次播放Listen and chant的歌谣，带领学生整体感知，并跟着歌谣做一做。
(3)跟视频说唱歌谣，并配上动作。
Step 3 Consolidation & Extension
1.Work book: Listen, write and act
(1)Listen and write 完成【学习任务三】
(2)Act out the dialogue 完成【学习任务四】
2.Watch the video and feel：Numbers are everywhere.
Step 4 Homework
1.Listen and repeat words of numbers.★
听录音，指读 Let's learn 的单词。
2.Listen and chant.★★
吟唱 Listen and chant 歌谣。
3.Discuss with your friends：When do we use numbers?★★★
思考问题“除了课堂上学习的情境，人们还在哪些情境使用数字？”
Blackboard design
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可
自行补充增加。文档字体请使用“黑色，宋体，五号”。
