文档内容
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教学设计
课程基本信息
学科 小学英语 年级 三 学期 秋季
课题 Unit6 Useful numbers(A. Letters and sounds)
教科书 书 名：义务教育教科书 英语 三年级 上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年7月
教学目标
1．能够借助图片和歌谣识别并读出字母 Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，知道它们在字母表
中的顺序。
2．能够通过听歌谣录音、模仿跟读，观察发现字母 Vv、Ww、Xx、Yy、Zz在单词中
的发音；能够尝试拼读含有已学字母的CVC单词。
3．能够在四线格中正确书写字母Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。
教学内容
教学重点：
学习字母Vv、Ww、Xx、Yy、Zz的名称音，辨别它们在单词中的发音，识别它们的大
小写形式并在四线格中正确书写。
教学难点：
能够尝试拼读含有已学字母的CVC单词。
教学过程
Step1：Warming up
1.Sharp eyes
(设计意图:出示字母表，随机选一些读一读，带领学生回顾已经学习过的字母，激活已学知
识。)
Step2：Presentation&Practice
1. Listen and find
What letter friends will we meet tooday? -----Vv Ww Xx Yy Zz.
2. Let’s play
Let’s find the neighbours.
(设计意图:放第一首歌谣引出新的字母，感知字母的名称音，通过玩一玩的活动，让学生找
一
找字母的左邻右舍，了解字母在单词表中的顺序位置。)
3. Let’s write 完成任务一
Tips:笔顺正确、占格正确、向左倾斜恰当
4. Let's chant
What words have these letters? What sounds do these letters make?
(设计意图:放第二首歌谣，学生倾听，感知包含字母Vv-Zz的单词以及所组成的句子。)之江汇互联网学校
5. Watch and repeat
(设计意图:通过watch and repeat的形式，学习字母Vv-Zz的对应例词并通过对应图片了解
单
词的中文意思。)
6. Read and match完成任务二
(设计意图:通过读一读，连一连的形式，理解句子的意思。)
7.Make a chant 完成任务三
(设计意图:学生自编歌谣，进一步巩固所学字母的名称音以及字母在单词中的发音，自编歌
谣，
增添趣味性。)
8.Listen and circle the first sound & Listen and circle the last sound完成任务四
(设计意图:完成课文中的练习，进一步巩固字母在单词首或尾的发音。)
Step3：Extension&Consolidation
1.Let's blend 完成任务五
(设计意图：用课件呈现含有字母Vv-Zz的CVC单词如“vat\won\yes\yum\zig\yak\wolf”等，
请学生拼读单词，为阅读做准备。)
2.Story time 完成任务六
Task1：Listen and write
Task2: Let’s read along
Task3: Read the story
(设计意图：选择英语配套课堂作业本中的小故事，既让学生再次听音写字母，又让学生通
过自己的拼读阅读故事，提升学习自信心。)
Step4：Homework
1.Listen and imitate “Letters and sounds”.
2.Copy the letters “Vv, Ww, Xx, Yy, Zz” in the four-line grid correctly.
3.Tell the story to your friends or parents.
Blackboard-writing:
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备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可
自行补充增加。文档字体请使用“黑色，宋体，五号”。
