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第四单元 第 12 课时 整理与复习 分层作业
1.填一填。
(1)选择合适的图表示0.008,0.6,1.32这三个小数，并涂色。
（2）0.037这个数是由3个( )和7个( )组成的，读作( )。它的计
数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
（3）由2个十、7个十分之一和5个千分之一组成的数写作（ ），读作（
）。
（4）0.36扩大到原数的（ ）倍是36，45.7缩小到原数的（ ）是0.457。
（5）将下面的小数填在适当的( )里。
8.5 0.6 1.35 26.5
莉莉是一名小学生，身高( )m，体重( )kg。她的书包里有一个她非常喜欢的文
具盒，价格( )元，还有一块长( )dm的橡皮。
(6)地球的陆地总面积是 149000000 km2，把这个数改写成用“亿”作单位的数是(
)km2，保留一位小数约是( )km2。
(7)正常人的心脏一年大约要跳动41879600次，把这个数改写成用“万”作单位的数是(
)万次，约( )万次(保留整数)。
(8)在括号里填上适当的小数。
1 kg 600 g＝( )kg 6 km 70 m＝( )km
52 cm＝( )m 5元6角7分＝( )元
(9)如果一个三位小数精确到百分位是4.08，那么这个三位小数最大是（ ），最小是
（ ）
2.在直线下的框里填上合适的小数，并按从小到大的顺序排列起来。3.将正确答案的序号填在括号里。
(1)0.70与0.700相比，（ ）。
A.数值相等，计数单位相同 B.数值不相等，计数单位不同
C.数值相等，计数单位不同 D.数值不相等，计数单位相同
(2)下面的说法正确的是（ ）。
①百分位是小数点右边第三位。 ②6.06和6.600中的“0”都可以去掉。
③2.5和2.7之间有无数个小数。
④6个十分之一和600个千分之一的大小相等。
A.①② B.②③④ C.①③④ D.③④
(3)0.738中数字“3”在( )上，如果把这个数扩大到原来的10倍，“3”就在
( )上。
A. 十分位 B.百分位 C.千分位
4．下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)1.05里面有5个。( )
(2)7.827和7.8303保留两位小数都是7.83。( )
(3)8.98在自然数8和9之间，它更接近于9。( )
(4)按照“四舍五入”法，近似数为7.80的最大三位小数是7.799。( )
5.在方框里填上合适的数。
6.在 0. 9的 里填上适当的数，使得到的小数符合下列要求。
(1)使这个数最大，它是( )。
(2)使这个数最小，它是( )。
(3)使这个数最接近60，它是( )。
7.某地区对小学生视力进行抽查。这个地区约有1万名小学生，视力正常的大约有多少人？8.甲数比乙数的4倍多5，甲数的小数点向左移动两位后是0.45，甲、乙两数各是多少？
9.天台山云雾茶是台州传统四大名茶之一。10千克的鲜茶叶大约可以制作2.5千克的干茶
叶，照这样计算，10吨的鲜茶叶可以制造多少千克的干茶叶？一罐 250克的干茶叶，
需要用到多少千克的鲜茶叶？
10.下面是把一个长方形水果种植园的长和宽分别缩小到它们的 1/1000后画出的示意图。
现要在种植园中规划出最大的正方形土地种植苹果树，剩余的面积种植梨树。种植梨树的
面积是多少公顷？【夯实基础】
1.填一填。
(1)选择合适的图表示0.008,0.6,1.32这三个小数，并涂色。
0.6 1.32 0.008
解析：0.6表示的意义是把整体“1”平均分成10份，取其中的6份，所以选择第一个图表
示0.6较合适，把10份中的6份涂上色即可。1.32 的整数部分是1，小数部分是0.32，其
中0.32 表示的意义是把整体“1”平均分成100份，取其中的32份，所以选择第二个图表
示1.32 较合适，把左边的大正方形全部涂色，在右边正方形的100格中取32格涂上色即
可。0.008 表示的意义是把整体“1”平均分成1000份，取其中的8份，所以选择第三个
图表示0.008较合适，把1000个小正方体中的8个涂上色即可。
(2)0.037这个数是由3个( 0.01 )和7个( 0.001 )组成的，读作(零点零三七 )。它
的计数单位是(0.001 )，它有( 37 )个这样的计数单位。
（3）由2个十、7个十分之一和5个千分之一组成的数写作（ 20.705），读作
（ 二十点七零五 ）。
1
（4）0.36扩大到原数的（ 100 ）倍是36，45.7缩小到原数的（ ）是0.457。
100
(5)将下面的小数填在适当的( )里。
8.5 0.6 1.35 26.5
莉莉是一名小学生，身高(1.35 )m，体重( 26.5 )kg。她的书包里有
一个她非常喜欢的文具盒，价格( 8.5 )元，还有一块长( 0.6 )dm的橡皮。
解析：此题考查根据情景选择合适的数据，要注意联系生活实际，灵活地选择。根据生活
经验以及对长度、质量单位的认识可知，莉莉是一名小学生，身高大约1.35 m，体重一般
在20 kg～30 kg之间，可以选择26.5 kg；文具盒的价格在7元～10元之间，可以选择8.5
元，橡皮的长度以分米为单位选择0.6比较合适。
(6)地球的陆地总面积是149000000 km2，把这个数改写成用“亿”作单位的数是( 1.49
亿)km2，保留一位小数约是( 1.5亿 )km2。
(7)正常人的心脏一年大约要跳动 41879600次，把这个数改写成用“万”作单位的数是(
4187.96 )万次，约( 4188)万次(保留整数)。(8)在括号里填上适当的小数。
1 kg 600 g＝(1.6 )kg 6 km 70 m＝( 6.07 )km
52 cm＝( 0.52 )m 5元6角7分＝( 5.67 )元
(9)如果一个三位小数精确到百分位是4.08，那么这个三位小数最大是（ 4.084 ），最小
是（ 4.075 ）
2.在直线下的 里填上合适的小数，并按从小到大的顺序排列起来。
0.2 0.5 0.9 1.2 1.6
0.2＜0.5＜0.9＜1.2＜1.6
解析：直线上1大格表示1,1小格表示0.1。第一个方框前有2个小格，也就是0.2；第二
个方框前有5个小格，也就是0.5；第三个方框前有9个小格，也就是0.9；第四个方框前
有12个小格，也就是1.2；第五个方框前有16个小格，也就是1.6；再按从小到大的顺序
排列即可。
3.将正确答案的序号填在括号里。
(1)0.70与0.700相比，（ C ）。
A.数值相等，计数单位相同 B.数值不相等，计数单位不同
C.数值相等，计数单位不同 D.数值不相等，计数单位相同
(2)下面的说法正确的是（ D ）。
①百分位是小数点右边第三位。 ②6.06和6.600中的“0”都可以去掉。
③2.5和2.7之间有无数个小数。
④6个十分之一和600个千分之一的大小相等。
A.①② B.②③④ C.①③④ D.③④
(3)0.738中数字“3”在( B )上，如果把这个数扩大到原来的10倍，“3”就在
( A )上。
A.十分位 B.百分位 C.千分位
4．下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)1.05里面有5个。( × )
(2)7.827和7.8303保留两位小数都是7.83。( √ )
(3)8.98在自然数8和9之间，它更接近于9。( √ )
(4)按照“四舍五入”法，近似数为7.80的最大三位小数是7.799。( × )
【进阶提升】
5.在 里填上合适的数。
3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4
0、1、2、3、4、5、6
6、7、8、9
6.在 0. 9的 里填上适当的数，使得到的小数符合下列要求。
(1)使这个数最大，它是( 90.99 )。
(2)使这个数最小，它是(10.09 )。
(3)使这个数最接近60，它是( 60.09 )。
7.某地区对小学生视力进行抽查。这个地区约有1万名小学生，视力正常的大约有多少人？
10000÷100＝100
68×100＝6800(人)
解析：先看1万中有多少个100，再用68乘这个数即可求出视力正常的人数。
8.甲数比乙数的4倍多5，甲数的小数点向左移动两位后是0.45，甲、乙两数各是多少？
甲数：0.45×100＝45
乙数：(45－5)÷4＝10
解析：解答此题可用“倒推法”，把0.45 的小数点向右移动两位后得到的数就是甲数，然
后根据“甲数比乙数的4倍多5”，求出乙数。
【拓展应用】
9.天台山云雾茶是台州传统四大名茶之一。10千克的鲜茶叶大约可以制作2.5千克的干茶
叶，照这样计算，10吨的鲜茶叶可以制造多少千克的干茶叶？一罐 250克的干茶叶，
需要用到多少千克的鲜茶叶？
10吨＝10000千克
2.5÷10×10000＝2500(千克)
2.5千克＝2500克
2500÷250÷10＝1(千克)
答：10吨的鲜茶叶可以制造2500千克的干茶叶；需要用到1千克的鲜茶叶。
10.下面是把一个长方形水果种植园的长和宽分别缩小到它们的 1/1000后画出的示意图。
现要在种植园中规划出最大的正方形土地种植苹果树，剩余的面积种植梨树。种植梨树的面积是多少公顷？
20.5×1000＝20500(cm)
20500 cm＝205 m
15×1000＝15000(cm)
15000 cm＝150 m
205×150－150×150＝8250(m2)
8250 m2＝0.825公顷
答：种植梨树的面积是0.825公顷。
解析：根据题意，长和宽分别缩小到它们的1/1000后是20.5 cm和15 cm，所以实际的长和
宽要用20.5 cm和15 cm分别乘1000得出。要在种植园中规划出最大的正方形土地种植苹
果树，就要以长方形水果种植园的宽作为正方形土地的边长，然后根据“长方形的面积－
正方形的面积＝剩余的面积”计算即可，最后注意进行单位换算。
