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高一语文全国目标985预习春季1-4讲-3f519629d2e4_学而思高一全套_2020年春季高一_春季目标985班高一语文直播班(全国)张卡特已完结16讲_预习卡片

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文档文本内容

语文预习:高一第1讲
议论文结构 
1. 如何写好议论文?
(1)            深刻有创意。
议论文要能写得引人深思、发人深省,必须得有深刻而有创意
的观点。
(2)            具体不空洞。
好的议论文,应该有具体的内容,而且是精心搭配、严密组织
的。
(3)            顺畅形式新。
议论文的结构过去有一个严格的格式,即所谓“引、析、联 、
结”四步骤。
(4)            准确且活泼。
议论文不需要板起面孔说话,所以语言尽可能活泼一些,同时,
议论文不得胡乱说话,所以语言要求准确。
(5)            严密且清晰。
不管什么文体的文章,都要讲究逻辑的严密清晰,议论文尤其
如此。逻辑的“严密”体现在论证上就是说话要严密,无懈可
击;“清晰”表现在行文上,就是让人读了一目了然。
2. 议论文分论点?
(1)分论点是                        的理由;
(2)从            出发找分论点;
(3)分            、分            。
*思考:
    阅读讲义第3页第一个作文材料。
    面对校外培训机构(线上、线下)的蓬勃发展,有的人
支持,有的人反对。作为一个在学而思网校补习的学生,你
对此有什么看法?
    构思一下分论点。
学习目标:
       1.议论文的审题立意方法;
       2.议论文的结构方式。
预习要求:
       翻阅本讲讲义,知晓本讲重难点,在讲义中找到以下问题
勾画或补充,并结合例题理解。
浏览本讲讲义,勾画下列问题:
语文预习:高一第2讲
特殊句式
1. 什么是判断句?
主语+宾语,           不出现,就是判断句。
判断句的判断标准并不在“者”“也”。
2. 语义判断被动句的判断方式?
找出句子的           、           ,判断两者语义关系。
3.《逍遥游》的相关常识?
《逍遥游》是战时期哲学家、文学家           的代表作,被列为
道家经典《庄子·内篇》的首篇,在思想上和艺术上都可作为
《庄子》一书的代表。
4.《淮南子》的相关常识?
《淮南子》(又名《淮南鸿烈》、《刘安子》),是西汉皇族
淮南王刘安及其门客集体编写的一部哲学著作,属于           家
作品。
5.中书省的相关常识?
中书省是古代皇帝直属的中枢官署之名,封建政权执政中枢部
门。           朝时中书省设中书令为最高长官,其下设中书丞相,
总掌全国之政。
*思考:以下句子属于什么类型的特殊句式?
甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)
句读之不知,惑之不解。(《师说》)
马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)
为坛而盟,祭以尉首。(《陈涉世家》)
今不速往,恐为操所先。(《赤壁之战》)
见渔人,乃大惊。(《桃花源记》)
学习目标:
       1. 判断句的形式特点和翻译方法;
       2. 被动句的形式特点和翻译方法;
       3. 省略句的形式特点和翻译方法;
       4. 倒装句的形式特点和翻译方法。
预习要求:
       翻阅本讲讲义,知晓本讲重难点,在讲义中找到以下问题
勾画或补充,并结合例题理解。
浏览本讲讲义,勾画下列问题:
语文预习:高一第3讲
主观翻译与文意理解题
1. 齐桓公的相关常识?
齐桓公,姜姓,吕氏,名小白,          之首,与晋文公并称
“齐桓晋文”。
齐桓公任管仲为相,推行改革,实行军政合一和兵民合一的制
度,使齐国逐渐强盛。
2. 管仲的相关常识?
管仲,姬姓,管氏,名夷吾,字仲,谥敬,颍上(今安徽颍上
县)人。中国古代著名的          家、哲学家、政治家、军事家,
春秋时期          家代表人物。
3.墨家的相关常识?
墨家学说的兴盛与其墨家组织有着密切的关系。
墨家是          时代少有的有严密的组织和鲜明的宗旨的学派。
墨家学派有严密的组织,严格的纪律,其首领称为“          ”
(也成“钜子”),下代巨子由上代巨子选拔贤者担任,代代
相传。墨门子弟必须听命于巨子,为实施墨家的主张,舍身行
道。
*思考1:
阅读讲义第1页文言文,并尝试将下面的句子译为现代汉语:
①楚民即释其耕农而畋鹿。
②内自量无械器以应二敌,即奉国而归齐矣。
译文①                                                                           分  
译文②                                                                           分
注意采分点:
    “即”“释”“畋”“应”“奉”“归”
学习目标:
       1. 文言文主观翻译的方法和注意事项;
       2. 文意理解题的答题思路;
       3. 文意概括分析题的答题思路
       4. 涉及传统文化的主观题答题方法。
预习要求:
       翻阅本讲讲义,知晓本讲重难点,在讲义中找到以下问题
勾画或补充。
浏览本讲讲义,勾画下列问题:
语文预习:高一第4讲
宋词婉约派
1. 晏殊的相关常识?
晏殊,字同叔,江西抚州临川人。南宋著名文学家、政治家。
晏殊以词著于文坛,尤擅          ,风格                   ,与其第
七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏
欧”。
2. 柳永的相关常识?
柳永,原名三变,字景庄,后改名柳永,字耆卿,因排行第七,
又称          ,福建崇安人,北宋著名词人,婉约派代表人物。
柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人。
3.婉约词的主旨特点?
总:          ——美好的时光易逝。
a. 春光易逝
b. 宴饮相聚
c. 相思:男女恋情
d. 青春易逝:
                   女子感叹年华老去,闺怨;
                   男子感叹年华老去,怀才不遇。
4.婉约词的手法特点?
常用:              ,以乐写哀,虚实相生。
5.周邦彦的相关常识?
周邦彦,字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人,北宋
著名词人。周邦彦精通音律,曾创作不少新词调。作品多写闺
情、          ,也有咏物之作。格律谨严,语言曲丽精雅,长调
尤善铺叙。为后来格律词派词人所宗。
*思考1:婉约词典型意象有哪些?
*思考2:被尊为婉约派一代词宗的是?
学习目标:
       1. 婉约词的主旨类型;
       2. 婉约词的重要意象;
       3. 婉约词的代表词人。
预习要求:
       翻阅本讲讲义,知晓本讲重难点,在讲义中找到以下问题
勾画或补充,并结合例题理解。
浏览本讲讲义,勾画下列问题: