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4.2比例的意义_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春各版本数学《课件+教案》1-6年级下册_26春苏教版数学1-6年级下册教案课件PPT_苏教版数学六年级下册教案课件(26春)_课时练

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《4.2比例的意义_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春各版本数学《课件+教案》1-6年级下册_26春苏教版数学1-6年级下册教案课件PPT_苏教版数学六年级下册教案课件(26春)_课时练》第1页预览

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比例的意义
1. 能够组成比例的一组。连一连。
2. 选择。
(1)
能成为比例的一组是(   )。
A.3:5=9:15           B.1+5=3+3
C.15-12=18-15        D.12:3=1.5:3.5
(2)与3:2 组成比例的是(  )。
A.1.3:2.7          B.1
2:1
3
C.2:4              D.2.8:4.9
3.根据下列表格中的信息,找出能成比例的算式。
糖水A
糖水B
糖/杯
3
5
水/杯
9
15
答案
1. 
2:1
2.4:3.66
2:5
3.2:1.6
1:2.5
12:18
2.(1)A   (2)B
3.3:5=9:15     3:9=5:15