文天祥小学2026-2027学年暑假特色作业展

夏声渐远，秋光入卷。新学期伊始，暑假特色作业展如约而至。二至六年级学子以语文润心、数学启智、英语融通、科学求真、美术绘梦，将“正气教育”化入笔尖与指尖。这里有古韵今承的童真演绎，有求真向上的坚定足音，有向美而行的斑斓印记。

让我们走进展览，看少年在知行合一中涵养浩然正气，于无声浸润里拔节生长。

二年级的同学们在假期里留心生活，搜集各类汉字，把生活里的生字、词语整理成小报。一张张小报，有工整的字词抄写，有生动可爱的手绘，不仅巩固了课内所学，还拓展了课外识字量。同学们在动手创作中感受汉字的魅力，养成主动观察、乐于识字的好习惯。

一方小小的扇面，承载山水诗篇，连通古典之美。孩子们的画笔落下去，留白的绢纸上便有了柳枝轻摇、有了蜻蜓点水。诗与画在弧形的扇面上相遇，像星星落在荷叶上，那样妥帖，那样好看。这不仅是一项作业，更是播撒在心田的文化种子，是童年夏夜独特的星光。

穿越悠远的时光，神话是古人天马行空的浪漫诗篇。盘古开天辟地，化育万物；女娲炼石补天，心怀苍生；后羿弯弓射日，尽显英雄气魄。四年级的孩子们走进中外神话，在奇幻故事中感悟真善美，汲取勇敢、担当与奉献的力量。奇思飞扬，文化扎根，古老的传说，在此焕发崭新的少年光彩。

一本折纸书，满纸民间情。孩子们化身“非遗小匠人”，将《牛郎织女》《白蛇传》等经典故事，通过折、剪、画，浓缩进方寸之间。打开是精巧的立体场景，合上是厚重的文化传承。当千年传说跃然纸上，语文素养与美术创意便在这一折一叠中完美融合。

六年级的同学们在书香中浸润，阅读了《童年》《爱的教育》与《小英雄雨来》等经典读物。同学们认真梳理书籍信息，写下阅读感悟，并发挥创意配上了精美插图。在阅读中，孩子们读懂了阿廖沙的善良、雨来的勇敢，深刻体会到了这些人物身上的浩然正气，收获了美的感悟。

二年级的同学们化身创作者编织数学故事，借助AI工具，用四幅连贯画面把加减运算藏进了故事场景。在动手构思中，孩子们感受到了数学的别样乐趣，数字不再仅存于枯燥算式，而是成为故事里鲜活的一部分。一幅幅童趣可爱的作品，记录下了二年级小朋友鲜活的数学思考。

当传统七巧板遇上AI，奇妙创意就此诞生。这个假期，同学们动手制作七巧板，拼贴出灵动有趣的创意造型，手绘丰富背景搭建故事场景，借助AI启迪想象，把故事写成独属于自己的文字。巧手拼贴、妙笔成文，感受传统益智游戏与现代科技碰撞的独特乐趣。

这个假期，四年级的同学们化身“数学旅行探险家”，带着AI开启旅程。在旅行中，大家用AI探寻风景里的数学奥秘，比如识别古建筑中的几何图形，记录在数学旅行日记中。在探索与记录里，同学们发现数学与旅行紧密相连，每篇日记都是对数学世界的新奇发现。

孩子们化身“奇幻密铺设计师”，借助AI工具生成专属密铺线稿，并用彩笔填色。几何图形在笔下衔接，斑斓色彩于图案中呈现，这是四年级密铺知识的延续，也为五年级“小小设计师”单元埋下创意种子。一幅幅奇幻作品兼具逻辑与美感，展现了孩子们眼中别样的数学世界。

暑假，六年级的同学们开启了一场特别的“奔跑之旅”：选定向往城市，查距离、定天数，借助AI推荐途经城市，再用地图软件核对后手绘路线图、计算比例尺、分段规划，制定每日跑步进度表。孩子们的作品融合了数学思维与真实问题，让数学成为丈量梦想的尺子。

二年级的同学们精心完成了Food I like创意英语作品。画面色彩清新饱满，绘制了水果、主食、甜品等多种自己喜爱的食物，构图整洁美观、充满童真。孩子们认真识记、规范书写每一个食物类英文单词，将绘画创意与英语知识完美融合，充分感受到了英语学习的趣味与魅力。

三年级的同学们以“Amazing Animals”为主题绘制了创意海报。孩子们用英文句子生动描绘着动物的外形特征、生活习性和独特本领。考拉的毛绒大耳朵、大象的长鼻子、变色龙的伪装绝技都在立体机关中活灵活现，每一份海报都充满了童真与巧思，展现了英语与艺术的奇妙碰撞。

这个假期，同学们化身“梦想建筑师”，围绕“My dream house”主题创作英语手抄报。客厅、卧室、厨房、书房、阳台……孩子们用英文工整标注每个功能房，借助AI优化表达与配色，将科技与手工巧妙结合。每个孩子还用心介绍了自己最爱的房间，缤纷版面承载着对家的美好想象。

精彩一“夏”，来看孩子们的“Wonderful Day”！暑假里，同学们用英语手抄报记录了自己精彩的一天，作品不仅有工整的英文表达，更有立体卡片、翻翻卡等创意设计，不少同学还借助AI工具优化作品，画面灵活生动。缤纷的版面、真挚的情感，每一笔都是成长的印记。

这个暑假，六年级的孩子们怀揣着探索之心，漫步岗厦街坊，用手抄报的形式描绘岗厦社区的地标建筑。他们探访文天祥纪念馆的古韵，观赏地铁枢纽的繁华，描绘商圈新景的蓬勃。一笔一画，皆倾注热忱；一词一句，尽显英语风华。每一张海报是夏日探索的结晶，也是孩子们对自己社区的热爱。

二年级的同学们化身小小科学探索家，围绕多样的生物家园开展趣味探究。大家或是观影研究动物巢穴、人类居所构造；或是用废旧材料搭建稳固建筑；或是走进户外寻访小动物栖息地，或是描绘心中美好的地球家园。每一份作品，都藏着对自然生命的好奇，展现出孩童眼中丰富多彩的科学世界。

三年级同学们化身自然观察家，开启天气与运动的奇妙探秘。孩子们观看了《地球脉动》等自然纪录片，选取云、雨雪、水的三态等现象，以图文形式解读科学原理。同学们用眼观察、用笔记录，在真实生活里感知气象变幻与多样运动，在观察实践中萌发对大自然的好奇心。

四年级同学们化身小小科学魔法师，开启空气、声音与身体的奇妙探秘之旅。大家观看《人体奥秘》等科学纪录片，挑选有趣的科学现象，用图文解读原理，并自主选择探究任务：动手实验、自制小乐器，或是绘制食物消化流程图。同学们在观察记录中玩转科学，解锁生活里藏着的奇妙知识。

五年级同学变身探究工程师，走进微观世界，开展力学创造实践。通过观看《微观世界》《超级工程》等纪录片，选取科学现象，用思维导图梳理原理，并完成微观事物观察记录、动手搭建简易力学机械装置，或是制作岩石身份档案的实践活动。从观察记录到动手造物，同学们感受到了探究创造的乐趣。

六年级同学成为思辨研究员，聚焦健康生活与地球自然规律展开深度探究。观看科普纪录片，选取科学现象，借助图文、思维导图剖析原理。实践任务任选其一：制作家庭健康生活日志，开展光的反射折射实验，或是连续观测记录月相变化。同学们在调查、实验和持续观测中思辨思考，提升综合探究能力。

二年级的同学们走进缤纷夏日，观察身边花草的形态、色彩和纹理，用五彩粘土通过揉、搓、捏、压等方法，塑造出一朵朵鲜花和一株株可爱植物。孩子们在动手实践中感受自然之美，发挥想象让普通的粘土化作充满童趣的小花园，在创作中锻炼手部精细动作，提升审美能力与创造能力。

三年级的同学们走近中国传统生肖文化，了解十二生肖的造型特点与文化寓意，选择自己喜爱的生肖形象，运用揉、捏、刻、贴、塑等方法进行粘土创作。憨态可掬的小兔、威风凛凛的小龙、活泼机灵的小猴在孩子们手中逐渐成形。传统与实践的巧妙结合，让学生在指尖创作中感受民俗艺术魅力。

四年级的同学们从夏日植物中寻找灵感，细心观察花朵、枝叶的形态与色彩，并运用轻质粘土、卡纸等材料设计制作独具特色的植物主题书签。小小书签既有花叶的自然之美，又融入孩子们巧妙的构思与装饰。通过设计、塑形、搭配和制作，学生体验美术与生活的紧密联系，让书香与艺术在暑假生活中相映成趣。

五年级的同学们认识了传统编织艺术，学习绕线、缠线、打结、组合等基本方法，用缤纷彩线塑造出昂首奔腾的骏马形象。一根根普通彩线经过耐心编织，变成充满力量与美感的艺术作品，展现了少年儿童蓬勃向上的精神风貌。活动锻炼了学生的动手能力和耐心，也让大家感受到了传统手工艺的独特魅力。

六年级的同学们将传统扇文化与现代创意相结合，通过折叠、排列、粘贴、装饰等方式，把一根根彩色纸条巧妙组合成造型典雅、色彩和谐的创意扇面。制作过程中，孩子们感受扇子的结构之美与传统文化韵味，在一折一粘、一笔一画中提升设计能力，用巧手为炎炎夏日送来一缕艺术清风。

为落实“五育并举”育人理念，让同学们在夏日假期坚持运动、向阳成长，体育科组推出趣味运动暑假特色作业，同学们可结合自身状态灵活规划，每日预留约三十分钟的运动时光。

同学们坚持打卡，步履不停。在汗水之中强健体魄，在日复一日的坚持里磨砺意志，让活力充盈整个盛夏。

一纸一墨，皆是成长足迹；

一笔一画，尽显少年风华。

各学科教师精心设计的暑假特色作业，不仅是学科智慧的交融，更是“正气教育”落地生根的生动写照。愿同学们以此次展览为新的起点，在观摩中汲取力量，在欣赏中点燃梦想，让浩然正气常驻心间，让求知之火生生不息。

愿每一位少年都能以榜样为镜，向美而行，在新学期续写属于自己的精彩篇章。