聚焦新教材 赋能新课堂 ——桥头镇中心小学道德与法治说课研讨活动

余央波老师以二年级上册《欢欢喜喜庆国庆》展开说课。余老师结合二年级学生认知特点，立足宁波本地生活实景，运用歌曲、图片、小故事创设教学情境。课堂依次开展歌曲导入、了解国庆来历、认识五星红旗、为祖国送祝福等活动，引导学生知晓国庆日期，理解国旗内涵，练习规范敬礼。通过说一说、画一画、小组交流落实体验式学习，布置寻找身边国旗的实践作业，将爱国情感转化为实际行动。

任诗雨老师以三年级上册《学习伴我成长》展开说课。任老师立足学生成长实际，以谈话导入唤醒学生已有学习经历，通过互动交流、小组研讨、图片展示等形式开展教学。课堂引导学生认识学习从出生开始，理解学习具有终身性，懂得学习内容丰富多样，打破“只有学校才能学习”的固有认知，了解多元学习途径，重视实践体验的价值。课后布置实践作业，鼓励学生在动手操作中学习，将学习理念转化为生活行动，培育学生积极进取、乐于学习的良好品质。

教研组长孙佳益老师在总结中充分肯定了两位老师的说课展示。她指出，道德与法治课堂要立足学生真实生活，紧扣教材育人内核，既要用好情境、故事、活动激活课堂，也要重视实践作业的延伸作用，实现课堂教学与生活实践相结合。同时强调，低中段道法教学要贴合孩子认知水平，把爱国主义、终身学习等育人目标润物无声融入课堂，希望全体道法教师继续深挖教材，巧设活动，落实学科育人价值。