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莘县慧园实验学校|初中数学青年教师过关课展示活动
初中数学青年教师
过关课展示活动
莘县慧园实验学校
为夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学能力与专业素养，打造高效灵动数学课堂，我校开展初中数学青年教师过关课展示活动。
活动紧扣新课标，聚焦数学核心素养。授课教师精心备课磨课，教研组全员听课评课，营造互助共进、以赛促研的教研氛围。
《2.3.1有理数的乘方》｜商熙禄
以正方形、正方体面积体积实例导入，引出乘方概念。课堂通过自主学习、小组探究，归纳乘方符号法则，重点辨析(-3)^4与-3^4等易混题型。
设置典例讲解、小组练习、当堂检测等环节，落实课堂训练，帮助学生掌握底数、指数、幂相关知识，提升符号判断与运算能力。
《有理数的乘方》｜崔腾
从相同因数相乘的简便写法切入新课。学生自学乘方定义，小组合作总结符号口诀“负底看指数，偶正奇负”。
精讲例题明确运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减。开展小组互助练习，实行分层作业，兼顾不同层次学生学习需求。
《全等三角形的判定‑SSS》习题讲评课——赵岩
围绕SSS全等判定开展习题讲评。采用“独学订正错题—小组研讨剖析—学生领学展示”模式。
重点训练利用线段和差推导相等线段，学习添加辅助线构造公共边解决全等证明，讲解新定义题型解题思路，规范几何证明书写格式，锻炼学生逻辑推理能力。
《相似三角形的判定》｜王雨霞
复习旧知进行导入，由全等三角形类比猜想相似三角形判定方法。
遵循“猜想—证明—应用”思路，学生自主探究合作交流，完成例题与巩固练习，着重强调相似三角形书写时顶点对应关系，分层布置课后作业。
教研评课研讨
课后教研组开展集体评课，老师们从教学设计、重难点处理、师生互动、习题设计、素养落地等方面进行交流点评，充分肯定青年教师课堂亮点，同时给出切实可行的优化建议。
本次过关课，让青年教师在磨课、上课、评课中积累教学经验，提升课堂设计与把控能力。下一步我校将持续搭建青年教师成长平台，常态化开展听课磨课评课教研活动，不断提升数学学科整体教学质量。
END