聚焦拔尖创新人才培养 展现初中数学教研风采 | 清华附中朝阳学校金梦缘老师区级公开课取得圆满成功

为进一步提升青年教师的教学能力，提高课堂教学质量，2026年9月21日下午，清华附中朝阳学校金梦缘老师的区级公开课《综合与实践：确定匀质薄板的重心位置》在清华附中朝阳学校成志楼四层阶梯教室顺利展开，西片学区全体数学教师现场参加，其他学校教师线上同步参与。

金梦缘老师的这节课是一次极具创新性和实践性的跨学科探索。金老师以木块的倾倒现象引入，引导学生从生活经验出发，理解重心的物理概念，并逐步抽象出“匀质薄板”这一数学模型。课堂核心任务明确——如何用两部分的重心坐标表示组合图形的重心坐标，通过“观察现象—提出猜想—设计方案—完善方案—验证归纳”五个环节，层层递进地引导学生开展探究。在自主探究环节，学生自己建立平面直角坐标系，尝试用不同图形进行验证，经历从特例到一般、从两个图形到多个图形的完整归纳过程。课堂上，学生踊跃发言，积极展示探究案例，师生互动精彩，课堂气氛活跃。这节课不仅实现了物理与数学的跨学科融合，也让学生真正体会了坐标法在研究几何问题中的价值，培养了学生的数学抽象能力和归纳推理能力。

本节课得到了兼职教研员李婷老师及学区其他听课教师们的一致好评。现场听课老师一同参与评课，积极开展讨论，反响热烈，清华附中朝阳学校教研组长孙国良和备课组长谢燕凌指出，金梦缘老师的公开课落实了课标提出的素养要求，从综合与实践的角度探索了跨学科主题学习的实施路径。兼职教研员李婷老师高度赞扬了本节课，并提出亮点：首先，本节课从物理现象入手，用数学方法解决，体现了跨学科融合的育人价值；其次，学生活动充分，从自主设计探究方案到多案例验证归纳，体现了学生是学习的主体；最后，本节课不满足于得到一个公式，而是引导学生经历完整的探究过程，培养了学生的数学思维和科学探究能力。

本次公开课的准备过程中，数学备课组群策群力，多次组织集体备课、试讲和磨课。朝阳区八年级数学教研员曹自由老师全程悉心指导，多次与金梦缘老师沟通交流，反复修改教学设计，从核心问题的提炼、学生活动的设计到探究方案的完善，逐一提出修改建议。金梦缘老师在曹老师的指导下反复打磨、精益求精，最终呈现出这节高质量的公开课。备课组的集体智慧和团队协作，为这节课的成功呈现提供了有力保障，也充分体现了我校数学组团结协作、共同成长的教研氛围。

本次活动不仅为现场参与的老师们提供了一个宝贵的交流学习的平台，更通过线上直播的方式，让西片学区及其他学校的教师远程参与，全程收听收看课程及评课过程。在曹自由教研员的悉心指导下，本次区级公开课起到了良好的效果，充分发挥了优质课堂的示范作用，为老师们提升、改进教学方法提供了优秀范例。