精研数量关系 深耕实效课堂——南湾营小学数学组校本教研(205)

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    秋意渐浓，凉风习习。2026年9月23日上午，数学组全体教师齐聚阶梯教室，如期开展本周的校本教研活动，围绕仇晓丽老师执教的《单价、数量和总价》一课进行了评课研讨。

    首先，仇晓丽老师分享了自己的设计思路，本课是乘法数量关系第三课时，在学生掌握乘除法意义基础上，创设购买文具的生活情境，帮助学生理解单价、数量、总价含义，建构三者数量关系式。通过习题巩固知识，区分不同单价，安排学生自主编题，发展模型意识与推理意识。同年级组苏昕老师介绍磨课过程，第一次试上后，老师们建议仇老师改用课堂生成问题探究，精简出示要求，优化课堂提问，调整习题数据降低难度。第二次试上后，建议仇老师调整板书位置，例题增加义卖情境，增设学生生成问题，完善课堂教学设计。

    接着，老师们对这节课发表自己的想法。张婷芳老师认为仇老师这节课情境真实自然，课堂中注重对比提升学生思维，开放性的设计更多地把课堂还给学生。何骞老师觉得本节课环节层次清晰，充分放手让学生自主探究、小组交流，归纳单价、数量、总价的数量关系。练习由易到难，自选条件、自编习题等活动有效深化学生理解。

    最后，张春梅主任认为仇老师整节课从情境引入、提出问题、解决问题的过程中都能抓住数量关系的本质。她建议本节课练习的综合性还需要加强，练习中可以渗透更多的相关模型题目。

    研思共进，聚力前行。本次教研为教师搭建了交流提升的平台，凝聚了教学智慧。往后，我校数学教师将立足课堂实践，内化研讨所得，持续深耕细研，在反思中精进教学，聚力打造高效课堂，助力学生数学素养稳步发展。

图/文：仇晓丽

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍