【品质教研】南通市小学英语基于标准的单元整体教学实施与评价研讨活动在崇川区北城小学举行

南通市小学英语基于标准的单元整体教学实施与评价研讨活动

“英”爱共成长

“研”思绽芳华

携着冬日暖阳，12月26日下午，南通市北城小学的“博诚”娃们向来宾介绍我们学校的“博诚”文化与英语学科融合的成果。博诚“英”才爱思考，钻研数学之妙；博诚“英”才爱阅读，感悟汉字之脉；博诚“英”才爱家乡，传承“蓝白”之雅；博诚“英”才爱生活，探索科学之趣。北小“博诚”娃们流畅优美的口语，大方自信的动作，散发着蓬勃向上的青春活力，展现了对英语的热爱和阳光积极的精神风貌。北小“博诚”娃们展现出的高水平英语综合能力赢得了来宾们赞许的目光。

南通市北城小学葛飞老师执教了五上Unit 7 At weekends第一课时，葛老师通过有逻辑关联性的问题链带领孩子们谈论文中人物的周末活动，学生通过归纳、总结，初步形成语言框架，同时学生在学习文本的过程中自然总结Weekends are a good time to be with family, to be with friends, to be a better self.

如皋市江安小学龚真老师执教了四上Unit 8 Dolls第一课时，龚老师清晰的结构化板书教会了学生使用所学单词和句型展示人物、描述细节、学会表达爱，在学习语言的同时巧妙实现了育人功能。

南通市北城小学王皓辰老师执教了五上Unit7 At weekends第二课时，王老师通过Recall and say的活动帮助学生复习上一课时所学内容，学生在学习中能够通过观察、总结、归纳并正确使用频度副词，将所学的询问周末活动的结构学以致用。同时融合绘本引导学生更深地理解weekends的意义，学会Plan suitable weekend activities.

如皋市志颐小学王海梅老师执教了四上Unit 8 Dolls第二课时，王老师通过形式多样的活动，不仅培养了学生独立思考的能力，还巧妙地为学生创设了更多综合运用语言的机会，提升了学生的综合语用能力和思维品质。

南通市北城小学李尧老师执教了五上Unit7 At weekends第三课时，李老师通过丰富多样的活动串联语音、卡通和文化时间版块，精妙的活动衔接，帮助学生掌握字母s的发音，理解健康周末的重要性，了解各国的球类运动。

通州区五接小学张莹丽老师执教了四上Unit 8 Dolls第三课时，张老师巧设情境将语音时间和韵律时间串联起来，并融入绘本《Zack the Zebra》，丰富了教学内容。同时，张老师在课堂中引导学生做到礼貌待人、友善对待动物，让学生在小组合作中内化语言。

南通市北城小学陈玉婷老师执教了五上Unit7 At weekends第四课时，陈老师带领学生们通过问答复述前三课时各个人物的周末活动，学生简要总结、评价单元中各个人物的周末，学会表达自己的观点和感受，同时将其应用迁移到自己的写作中，通过写作、自改、互改感受多样化的周末生活，学会选择多彩、合适和有意义的周末活动。

通州区南山湖小学孙晨润老师执教了四上Unit 8 Dolls第四课时，孙老师设计了丰富有趣的教学活动，充分激发了学生的学习兴趣。教学过程从口头表达到写作指导，由浅入深，层层递进，有效实现了从语言输入到输出的转化，逐步提升语言表达能力和思维能力。

如东县洋口港实验小学葛冬梅老师执教了绘本A quiet house，课堂以欢快chant开场，瞬间点燃现场气氛，孩子们热情高涨。葛老师巧妙引导，带领孩子们在文字与画面中探寻 “what exactly is the house like？”。在她的引领下，孩子们仿佛身临其境，感受着故事中房子的独特魅力。整堂课，既充满趣味，又让孩子深度理解绘本内涵，展现了如东小学英语教学的卓越风采，为英语教学点亮新思路。

南通市沿河桥小学丁燕老师执教了四上Unit7 How much（Period 4融合绘本A smart spender)，丁老师以How do you spend your pocket money？这一问题迅速抓住学生注意力，在扎实复习文本的基础上巧妙引入绘本《A smart spender》，丁老师通过任务驱动教学和层层深入的追问引导学生积极思考，帮助学生将所学的语言知识迅速运用起来。小组展示、制作心愿卡等活动的设置，将英语学习转化为有趣的故事探索，课堂互动频繁，学生们高高举起的小手如林。

海安市教师发展中心英语教研员周慧云主任执教了绘本Emma's birthday，周主任带领我们一起走进《Emma's birthday》，感受温暖与惊喜交织的奇妙体验，踏入绘本的精彩世界。在这个故事里，父母的悉心筹备与朋友的真挚祝福巧妙交织，共同为Emma打造难忘生日。Emma的情绪犹如过山车般起伏变化，引人入胜。周老师将用独特教学方式，让大家沉浸式体会书中深厚情感。跟随周老师，你能看到Emma眼中的期待与惊喜，感受爱如何在细节中流淌。

海安市教师发展中心附属小学胡佳丽老师执教了Unit8 Dolls (Checkout time & Picture book)，胡老师以歌曲导入，孩子们在轻松愉悦地氛围中根据指令做出相应的动作，课堂气氛活跃。胡老师通过Hamburger talking教学法，既巧妙带领学生复习了文本内容，又结合chant，在让学生听一听、猜一猜的活动中引出绘本主角，进入绘本教学，引导学生将语言知识内化成实际能力。

南通市北城小学徐建芸老师执教了六上Unit4Then and now（Grammar &Fun time)，跟着徐老师，穿越今昔学英语，在课堂上，以歌为引，开启今昔对比的英语探索。在趣味互动里，学生清晰感知交通、生活方式等今昔变化。跟着徐老师，就像坐上时光机，穿梭往昔今朝，轻松学语法，快乐用英语，深刻理解Changes take time, changes take efforts。

如东县掘港小学徐佳老师执教了六上Unit4Then and now（Grammar &Fun time)，徐老师巧用游戏I say you say复习了一至四单元的过去式，将枯燥难记的语法知识融入进有趣的游戏中去。整节课，徐老师围绕参与、探究、解释、迁移和评价五步走教学法，将语法规则融入进学生所熟知的生活场景，“过去与现在”的对比让学生在深思实践中领悟知识精髓。

崇川区教师发展中心研训员陈嘉惠做了题为《基于标准的单元整体教学实施与评价的区域实践与思考》的讲座。陈老师从单元整体教学的课标要求、单元整体教学的实施路径、单元整体教学的教学评价和单元整体教学的实践反思等方面向大家阐释了如何进行单元整体教学。陈老师指出我们要认真研读教材，梳理语言知识和文化知识；合理划分课时，确立各课时子课题；制定教学目标；确立主题意义；确立教学主线。陈老师的讲座深入浅出，大量的实践课例与一线老师实际密切相关，让与会老师受益匪浅，在讲座中获得感悟与提升，对今后的单元整体教学实践有了更深刻更具象的理解。

海门区教师研修中心教研员姚少华做了题为《基于学习能力发展的单元整体教学策略》的讲座。他指出常见的教学困惑，深入浅出地给出解决办法，既有理论高度又有实践课例，干货满满，对一线教师的学习和操作很有启发意义和引领作用。所有与会教师认真聆听了姚主任的讲座，在“三新”背景下，建设高效课堂建设的核心是狠抓落实。高效课堂的有效操作需要教师充分利用新技术、灵活运用新教材和探索新教法。通过设置明确的教学目标来提高课堂教学效率，通过优化课堂结构来提高课堂教学效率需要大家进行常态化研究，切实转变教学观念，大胆实践、积极探索，全面提高课堂质态，实现英语课程育人目标，提升学生核心素养。

南通市教育科学研究院小学英语教研员沈国锋对本次活动予以了专业且深入的总结。沈主任对“基于标准的单元整体教学实施与评价”所彰显出的有效性与指导性给予了高度评价，称赞其为教学实践领域的一次卓有成效的探索与示范。沈主任凭借其深厚的专业素养与丰富的教学经验，从多元视角以及细微之处出发，针对单元整体教学提出了一系列极具建设性的建议。他着重强调，应当构建一个层次分明、逻辑严谨的目标体系，涵盖单元教学目标、语篇教学目标以及课时目标，以此引导学生构建起对单元主题全面且深刻的认知架构，助力学生在知识学习与品德修养方面同步成长。

沈主任还对参与活动的老师们寄予了殷切期望，他衷心希望各位老师能够以此次活动为契机，搭乘这股强劲的东风，积极主动地投身于自我专业能力的发展与提升之中。通过深度参与活动以及悉心筹备教学方案，老师们能够在日常教学实践的磨砺中不断锤炼自我，持续优化个人的教学技能，更新教育理念，为学生的成长与发展贡献更为坚实的力量。