跨校携手,共探信息技术在小学数学课堂的有效教学 ——东湖洲小学与化龙第二小学开展了“同课异构”课堂教学活动

　　为深入开展课堂教学研究，促进教师信息技术专业化发展，强化课堂主阵地作用，切实提高小学数学课堂教学质量。5月8日上午，东湖洲小学与化龙第二小学开展了小学数学“同课异构”课堂教学活动。

　　此次活动，主要分为课例展示与交流研讨活动。第一部分是课例展示活动：东湖洲小学张淑华老师和化龙第二小学李嘉琪老师共同执教一年级下册数学《找规律》。第一节课由化龙第二小学李嘉琪老师率先上场，第二节课由东湖洲小学张淑华老师执教。二位老师都展示了各自的教学风格，体现了良好的数学素养和扎实的教学基本功。李嘉琪老师教态和蔼，自身素质高，课堂设置凸现教学目标，注重数学知识与生活实践的联系。张淑华老师始终将学生放在主体地位，以培养学生自主学习能力为主。抓住知识的生长点、迁移点，从激趣引入，环环相扣，以学促学，在动手做做中掌握学法、掌握知识。

　　第二部分是交流研讨活动。交流会上，各校教师代表分别对这两节课进行观课议课，肯定优点，指出不足，并提出了极为中肯的建议。东湖洲小学的梁诗华副校长、陈秀云主任和化龙第二小学的许琦红校长对本次活动进行指导，并对今后教研工作提出了新的要求和希望。

　　这次的 “同课异构”教学研讨活动促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、优势互补，为新的课堂教学模式改革明确了方向，使教师们的专业素养得以提高。