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万载县化学优质课复赛(初中二组)在万载四中成功举行
10月14日，2026年万载县化学优质课复赛（初中二组）在万载四中如期举行。来自万载四中、高村初中、罗城初中、万载外国语学校和茭湖初中的化学老师同台竞技。
高村初中 兰远清
《能源竞选赛》
兰老师在课堂中创设“能源竞选赛”情境，以角色扮演、小组实验探究推进课堂，形式新颖；引导学生对比化石燃料与氢能的优缺点，借助实验落实元素推断、能源变化类型等重难点，渗透化学核心素养。课堂充分调动学生自主探究与表达能力，帮助学生培养低碳节能、合理利用能源的社会责任感。
罗城初中 林毓武
《水的组成》
林老师的课堂以“水将成为终极燃料”的预言导入，以“分水——合水——探结构——见未来”组织教学，首尾呼应，让学生始终在真实情境中开展学习，在实验中巩固理论知识。
万载四中 刘增令
《火焰实验》
刘老师的课堂以趣味魔术实验导入，课堂富有吸引力。通过三组对照实验探究燃烧三大条件，突出教学重难点。教师借助“水火相容”演示实验拓展延伸，引导学生观察思考，充分调动学生探究热情。整节课以实验为载体，落实化学核心素养，课堂生动有趣，学生参与积极性高。
万载外国语学校 王洪学
《水的净化》
本节课以自来水厂净水流程为主线，板书条理清晰，将沉淀、过滤、吸附、消毒等环节分层呈现。教师借助示意图直观展示净水原理，区分物理变化与化学变化。课堂紧密联系生活，重难点突出，引导学生理解“一贴二低三靠”过滤操作要点，注重落实化学基础知识，培养学生运用化学知识解释生活现象的能力。
茭湖初中 李佳伟
《水的净化》
李老师以自来水厂净水为主线，将实验探究贯穿课堂。教师巧妙联系生活，引导学生动手实践，掌握沉淀、过滤等净水原理与过滤操作要点，落实重难点。课堂注重培养学生实验操作与科学探究能力，让学生体会化学服务生活，树立节水护水意识，课堂结构完整，学生参与度高。
赛课评委
赛后，评委对参赛教师的表现进行点评并提出改进建议，为参赛教师日后的课堂教学提供指引。
这次优质课比赛是对教师教学基本功的检验，也为教师们提供了探索、创新教学模式的契机，以优质课堂为范例，以更优质的教学实践助力学校发展，为全县初中教育提质增效贡献力量。
-END-
终审：高包金
复审：王海滨
初审：李文津 张美英
编辑：温欣
10月14日，2026年万载县初中化学优质课复赛（初中二组）在万载四中如期举行。来自万载四中、高村初中、罗城初中、万载外国语学校和茭湖初中的化学老师同台竞技。
高村初中 兰远清
《能源竞选赛》
兰老师在课堂中创设“能源竞选赛”情境，以角色扮演、小组实验探究推进课堂，形式新颖；引导学生对比化石燃料与氢能的优缺点，借助实验落实元素推断、能源变化类型等重难点，渗透化学核心素养。课堂充分调动学生自主探究与表达能力，帮助学生树立低碳节能、合理利用能源的社会责任感。
罗城初中 林毓武
《水的组成》
林老师的课堂以“水将成为终极燃料”的预言导入，以“分水——合水——探结构——见未来”组织教学，首尾呼应，让学生始终在真实情境中开展学习，在实验中巩固理论知识。
万载四中 刘增令
《火焰实验》
刘老师的课堂以趣味魔术实验导入，课堂富有吸引力。通过三组对照实验探究燃烧三大条件，突出教学重难点。教师借助“水火相容”演示实验拓展延伸，引导学生观察思考，充分调动学生探究热情。整节课以实验为载体，落实化学核心素养，课堂生动有趣，学生参与积极性高。
万载外国语学校 王洪学
《水的净化》
本节课以自来水厂净水流程为主线，板书条理清晰，将沉淀、过滤、吸附、消毒等环节分层呈现。教师借助示意图直观展示净水原理，区分物理变化与化学变化。课堂紧密联系生活，重难点突出，引导学生理解“一贴二低三靠”过滤操作要点，注重落实化学基础知识，培养学生运用化学知识解释生活现象的能力。
茭湖初中 李佳伟
《水的净化》
李老师以自来水厂净水为主线，将实验探究贯穿课堂。教师巧妙联系生活，引导学生动手实践，掌握沉淀、过滤等净水原理与过滤操作要点，落实重难点。课堂注重培养学生实验操作与科学探究能力，让学生体会化学服务生活，树立节水护水意识，课堂结构完整，学生参与度高。
赛课评委
赛后，评委对参赛教师的表现进行点评并提出改进建议，为参赛教师日后的课堂教学提供指引。
这次优质课比赛是对教师教学基本功的检验，也为教师们提供了探索、创新教学模式的契机，以优质课堂为范例，以更优质的教学实践助力学校发展，为全县初中教育提质增效贡献力量。
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终审：高包金
复审：王海滨
初审：李文津 张美英
编辑：温欣
